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寫作理論（第2頁）
那孩子早年間，極為不幸。
他十幾歲的時候，父親病倒了。
爺爺住進了監牢，依靠着家人的供養，生活着。
母親一個人撐起了他那個家。
為了生存，他不得不獨自打工，照顧自己的學業。
那時候他迷戀上了寫作，用以發洩心中的苦惱。
但是他的寫作水平很差，寫出來的東西，就連自己也覺得沒有什麼好的。
所以他花了更多的時間，去學習别人的寫作理論，用以充實自己的經驗。
時間長了，肚子裡裝着很多寫作的理論。
隻是他真的提筆寫作，卻也不明白，如何把這些理論應用的寫作裡。
那時候家中更是窮徒四壁。
母親希望他早些學成歸來，照顧家中生活。
而他偏偏堅信着要行走寫作這條道路。
大概努力了三年時間。
寫作功底越來越好了，而寫出來的東西，還是沒幾個人想看。
很多出版社都不樂意要了他的作品。
他于是繼續寫了下去。
那一年，父親死了。
母親也徹底的垮了下去。
他從那之後更是負擔着家中的生活。
那個時候他的作品，隻是逐漸有了收入。
還算不上可以支撐住他的生活。
卻也是那個時候。
媽媽說：“我們鎮子裡有一個教寫文學的老師。你不如就去他那裡幫忙吧。他在上面講課，你去給他批改作業。”
男孩覺得這是養活自己的唯一一條路。
于是就去了。
在那裡老師的學生是很多的。
大概要有個幾百人吧。
那麼多學生都是年輕人，在老師的教室裡坐着，老師聲音洪亮的念給他們文章，和他們賞析這些文章，哪裡寫得好，哪裡寫得不好。
他在下面看着那些學生書寫文章，順便自己也讀着那些還很稚嫩的文章。
每日裡的工作，就是給那些學生端茶倒水，還有替他們買些鎮子上的糕點，零食。
在學校的生活倒也是湊合。
隻是有一天，一個剛來的學生詢問他：“在這裡學習寫作，真的可以學的到嗎？”
那家夥卻是一愣。
他沒有說一些什麼。
直等到了放學的時候，那個孩子又過來詢問他：“我們真的可以學到寫文章的精髓嗎？”
那家夥也隻是能笑笑。
卻是當他回到家裡，母親問他：“在老師那裡聽課，有什麼長進嗎？”
他隻是說道：“除了聽他念文章有長進，其他的倒真沒有什麼。文章是不可能學習别人的理論學會的。”
他走回了樓上，繼續寫着他的文章。
多年之後他成為了鎮子裡以寫作為生的人。
當時無數的學生來找他求學。
卻是他堅持着自己曾經說過的話，告訴他們，不要學習寫作理論。
隻是那些學生都不相信，他這是說真的。
甚至于有幾個學生發過來問他：“那麼當年你為什麼還要學習寫作理論，還要蹭别人的課？”
他隻能啞口無言。
那些學生依然如泉湧一般來向他學習寫作理論。
他還是那幾句話。
卻被學生認為是藏私了。
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