鬼工球!?
“哦,就是那個,用象牙雕的嗎?”黎主任眼睛一亮,興奮地道:“我之前在博物館見過一個,可神奇了,聽說裡面是好幾層,可以撥動的!”
可惜的是,他們碰不到。
隻能勉強地往玻璃前湊了湊,試圖透過那小孔,去數裡面究竟有多少層。
但是那太難了,主要是不允許靠得太近,僅僅能隐約看到裡面應該有很多很多層的。
“聽那介紹的話,都覺得是很厲害的……”
不過耳聽為虛,眼見也不一定為實。
畢竟他們沒有上手過,也沒親自看到它裡面那些層都能轉動……
陸懷謹點了點頭,若有所思地道:“我在想,這樣直接掏出來,再用榫卯卡進去,看着确實還可以,但是……”
仔細想來,還是不夠精妙。
“就像那個彈幕問的,為什麼這個燈籠,還得加個蓋兒呢?”
為什麼就不能直接是一整個,更精妙一點兒……
黎主任皺着眉,手無意識地拿起個橙子揉了又揉:“我總感覺,好像哪裡不對……”
當然,陸懷謹有這種想法是好的,黎主任也很期待,陸懷謹的技藝越來越精湛。
但是這個……
他握着橙子,微微傾身地看着陸懷謹:“可是……這是燈籠诶,如果像鬼工球那樣掏的話……好幾層可能是能做到……”
畢竟陸懷謹的技藝他還是挺有信心的。
可是……
“這個蠟燭要怎麼放進去呢?”
陸懷謹點了點頭,認真地道:“對,這就是我想說的。”
難,但是難的東西就正說明了它有意思,不是嗎?
所以陸懷謹讀書的時候,就很喜歡做數學題。
由難題,一步步分解,得到最終的答案。
他喜歡這樣的過程,也很享受這樣的結果。
黎主任懵懵地看着陸懷謹拿了張紙,已經在開始構思起來。
做這般構思的時候,陸懷謹是很開心的。
他甚至畫了幅立體圖出來。
大緻在哪裡下刀,能保證木料的完整度最高、在哪裡挖洞會是最佳的觀賞角度……
這洞要挖多大,要多深,裡面要镂幾層……
諸如此類,他全都在做着層層構解。
一會兒以後,這邊的草稿紙上,已經畫滿了。
圖上不僅有圖案,還有數字,除了陸懷謹自己,誰也看不懂這天書。
這一切,讓黎主任看得目瞪口呆。
尤其是陸懷謹還在琢磨着,要怎麼樣才能把蠟燭放進去,這球形燈籠還能晃動,蠟燭還不能滅……
這怎麼可能呢!?
“嘶……”黎主任低下頭一看,手忙腳亂地扯了紙過來擦。
卻是他剛才太過激動,竟直接把橙子給捏軟了捏破了。
清甜的橙香在空氣中蔓延開來,黎主任索性起了身,拿刀切了幾個橙子。
等陸懷謹寫得告一段落,黎主任把盤子端過去:“來來來,吃橙子。”
“好。”陸懷謹也沒跟他客氣的,放下筆拿了一塊橙子吃了起來。
一吃他就發現了,這些橙子都是紀思顔挑的。
隻有她,特别會挑橙子,橙子特别香,特别甜。
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