十天下來,少年M扮禾扡秧都俨然一個農家裡手,學農活動結束前,馬隊長豎起拇指誇他說:你可以拿十個工分了。M嘿嘿一笑,沒吱聲。心裡卻暗暗得意地說:我可是個學什麼像什麼的人。
下學期開學不久,學校又組織學生挖防空洞,班上男女同學分成好幾個組輪流挖。
學校後山是黃土山,黃土下方一兩米深左右是紅白相混并摻有稍許細沙的粘土,這種粘土不像表層黃土那麼散而松,而是較緊而粘,俗話稱鑄土。
在鑄土中挖洞最好了,它不需打支撐的,少年M與同學們每天一鋤一鋤挖、一箢一箢往洞外拖。大家用的工具是學校提供的二齒、鋤頭、鏟子和箢箕篇擔之類,防空洞一般兩米來高、一米二幾寬,鋤頭與二齒還真不好使勁,再加上年齡不大普遍氣力小,所以進度很慢。
後來,同學們分了工,像少年M這樣高大、有力氣的男生負責用二齒挖土,中等個男生負責用鋤頭往外扒土,個小的男生和女生用鏟子和箢箕篇擔向洞外運土。這樣一分工,勞動場面有序多了、效率也提高多了,更重要的是同學之間互相關心、互相愛護的氛圍無形中就形成了,渾身是勁的少年M成了挖防空洞的主力隊員。
幾天過後,不知哪位同學從家中帶了一把鴨嘴一齒,這種一齒齒寬兩三寸、齒長五六寸、短把不到二尺,十分适合開挖防空洞的弧形頂,令少年M和同學們特别興奮的是,他們用這種工具和二齒、鋤頭配合,創造了挖“神仙土"的技術。
所謂挖“神仙土”,就是把設想要挖的整塊土的四周镂空,然後把它撬下來。于是,各組同學開始比誰挖的"神仙土"大,并且,興緻日增。
當然,挖"神仙土"光憑興緻高是沒用的,這也是有技術講究的。少年M把自已琢磨的方法與最要好的程同學進行了一番交流,倆人利用鴨嘴一齒将"神仙土"上下左右盡可能放大、盡可能往裡挖深,便一次又一次地創造着挖"神仙土"的記錄。
除了挖防空洞讓同學們能較好地建立良好的同學友情外,少年M覺得做紅磚也很能增進同學感情。
學校的防空洞土質很好可以不用打支撐,但洞口一般在地面表層,而地表層土質松軟易垮塌,所以洞口必須用混凝土或紅磚砌實。學校工宣隊楊隊長極力主張節約鬧革命,并決定洞口用紅磚加固。而且,紅磚由學校自己做、自己燒。這個決定作出後,全校學生被要求一個月内,每位學生要向學校交50塊紅磚胚。
做紅磚胚的模具很簡單,但為保證尺寸大小統一,紅磚模具還是由學校統一做了一批,并給每個班分了四五個。文老師作了個分組分時段使用模具的安排,程同學、張同學、楊同學等幾人與少年M一組,輪到他們這組使用模具時離交紅磚胚的時間也隻有不到十天了。怎麼辦?
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