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第90章 實驗課上的互動（第1頁）
晚上，唐岚兒躺在床上，回味着白天的種種，嘴角不自覺地揚起笑容。
朱厚照獨自練習掌法後，提議與她切磋幾招。
唐岚兒見朱厚照天資聰穎，似乎還有些基礎，于是認真應對。
然而，交手兩招後
唐岚兒發現朱厚照雖然招式理解得挺好，但實戰經驗卻為零。
朱厚照當時的驚訝表情，現在回想起來，依然令她覺得好笑。
唐岚兒意識到，自己很久沒有像今天這樣快樂過了。
朱厚照似乎與以往有所不同。
他似乎不再像從前那樣對她有所防備。
以前他對她總是客套有禮，
但那種禮貌中卻隐含着一絲警惕。
而今天，他的态度突然轉變，
對待她就像對待朋友一樣親切。
和他相處非常愉快，完全沒有皇子的架子。
唐岚兒隐約領悟到一個事實，
朱厚照極度缺乏朋友，
隻要她以朋友的身份待他，
拉近彼此的關系并不困難。
西山北側的小學堂裡，學生們今天特别興奮，因為那位年輕風趣的老師又來授課了。
這位年輕的老師不僅課程生動有趣，而且從不體罰。
朱厚照看着台下的孩子們問：“上次講了水的蒸發，還記得蒸發的兩種方式嗎？”
大多數孩子都舉手示意，
朱厚照随機挑選一個孩子回答。
“回老師，是蒸發和沸騰。”
“答得好。那麼，讓水沸騰需要什麼條件呢？”
這時，朱厚照看見唐岚兒在窗外向他揮手緻意。
他揮手邀請唐岚兒進教室，考慮到她身體尚未完全恢複，外面又很冷，他希望她能進來聽課。
唐岚兒的出現立刻吸引了孩子們的目光。
這位如同仙子般美麗的小姐姐又來了。
朱厚照略帶不滿地看了唐岚兒一眼，輕咳兩聲，将孩子們的注意力重新引回課堂。
長得美就别亂晃，影響我上課。
唐岚兒近期與朱厚照越來越熟絡，調皮地吐了吐舌頭，表達歉意。
朱厚照沒理會唐岚兒，繼續提問。
“誰能告訴我讓水沸騰的條件是什麼？”
唐岚兒也舉手參與。
朱厚照輕笑一聲，故意忽略她高舉的手，叫了另一個學生。
唐岚兒嘟嘴表示抗議。
“回禀老師，需要加熱水，使其溫度達到沸點。”
朱厚照點頭認可答案，接着問：“沸騰的水會産生什麼？舉手回答。”
唐岚兒堅持不懈地再次舉手。
朱厚照想了想，還是決定忽略她。
他擔心叫她回答會讓其他學生分心。
朱厚照繼續點其他學生回答問題。
“禀告先生，沸騰的水會生成水蒸氣。”
朱厚照連連點頭，表示贊同。
他認為向學生授課也是一種修煉，自己的養氣功夫日益精進。
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