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第四章 不一樣的老師（第1頁）
原來是這樣，蘇瑤聽孟凡說完後，有點明白了。
自己的經曆似乎跟這個實驗很相似，雖然自己的經曆不是實驗，是真實發生過的，但蘇瑤還是想從中找到能夠幫助到自己的方法。
“謝謝你，孟凡，告訴我那麼多，麻煩你了。”
“沒事，”孟凡扣着腦袋，猶猶豫豫的開口到“蘇，蘇瑤，我想……”
蘇瑤看着孟凡，欲言又止，說不出口的樣子，有些好奇孟凡想說什麼。
在經過兩分鐘的掙紮後，孟凡終于鼓起來勇氣“那個，蘇瑤，我想邀請你，下周一起去玩可以嗎？”
見蘇瑤不說話，孟凡很是緊張，這種等待的過程，就猶如被放在案闆上待宰的豬一樣。
在微妙的氣氛下，仿佛時間都被禁止了一般，邁出第一步往往是最難的，就像暴雨中邁出回家的第一步。
“可以。”
“真的嘛!”孟凡心裡很激動，感覺特别開心“那蘇瑤，我先走了，到時候不見不散。”
兩人加了個微信之後，孟凡就回去了，蘇瑤又看了幾頁内容之後，就去操場了走了走。
走在操場上，仿佛能讓自己的腦子更加的清晰，能夠在思考事情上得到一絲放松……
第二節心理課前。
“姐妹們，你們說一會兒，我們的心理老師打算怎麼做呀？”林研可向她們仨訴說了起來。
大家都沒見過，也沒聽過這種方式，是真的很好奇。
大家準備好心理課本後，就去教室了，在路上，很多同學一路上都有很多奇思妙想。
有想是老師要認識每個學生的，有想是老師擺爛的，有想是老師離婚了拿學生出氣的……
各種各樣的想法都有，蘇瑤有一種感覺，這個測試可能可以幫助到自己放下過去，讓自己能夠向前看。
蘇老師來到教室後，環視了一圈台下的學生後“同學們，今天就不簽到了，老師需要你們找到上次課你們坐的位置……”
蘇老師表示，如果記得到上周是坐的哪個位置的可以去換，不記得的也沒關系，就在原位不要動。
隻有少數同學記得，這少數同學中的三分之一的同學主動去換了位置。
喬言心、林研可、沈知意三人也換回了上次的位置，蘇瑤則沒有動，還是在她們三人後面兩排的位置上坐着。
之後蘇老師每看一眼台下，就看一眼講台上的紙，估計是寫了什麼重要的東西。
随後蘇老師，一一點出了相對應的人，按照她所說的去到了位置上。
經過蘇老師的安排，整個教室的氛圍都不一樣了“這好像有點相似……”
講台下的同學認真看後。
“這是上次座位。”
“上次的座位。”
“神了。”蘇老師是怎麼記得我們上次坐哪兒的，關鍵還記得到這麼多人上次坐的什麼位置，這也太厲害了吧。
蘇瑤也是覺得有些不可思議“難道，蘇老師她有過目不忘的記憶，上次是特意在記住我們每個人的位置。”
“好了同學們，我們現在還是上課，翻到書的第一頁……”
随後蘇老師上了些内容後就提前幾分鐘下課了。
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