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第43章 當教具（第1頁）

隻見賽羅旁邊的座位上，一個小奧慢慢地“升”起來了，貓貓探頭?（′?）?

小希雅見那麼多奧看她，又縮了回去，沒一會兒又探出了頭。

底下的學生們開始竊竊私語。

“啊啊啊啊啊，好可愛啊！”

“啊啊啊，像這樣的幼崽，我一次能親十個＾3＾”

“想抱回家養着!”

“她好小，好可愛啊！感覺能一屁股坐死”

小希雅驚恐臉，這個奧竟然想坐死她?!好惡毒的奧!

小希雅默默往賽羅身邊挪了挪，試圖從哥哥這裡汲取安全感。

小幼崽抱緊哥哥的手臂，半張臉露了出來怯生生地看着他們，臉上的肉肉被擠壓得更明顯了。

衆奧:更可愛了!感覺渾身光粒子都暖暖的。

賽羅心裡隻有一個想法:完蛋了，回家要被老爹揍了。

曼教授看到小希雅後，就知道這肯定是賽羅帶她來玩的。

現在好了，小孩子一出場，就把在場奧的注意力給吸引了，這下誰還聽他的課啊。

曼敲敲黑闆，把他們的注意力吸引回來，說道:“大家先認真上課，等下課了再跟孩子玩。”

話雖這麼說，但幾乎沒有奧再認真聽課了，大家都以一個扭曲的姿勢把頭往後扭。

還得是奧特戰士的，這柔韌性誰看了不說聲好。

曼見此情景，想到一個好辦法，他從講台上下來，往賽羅他們那邊走。

學生們看見了，都順理成章地扭頭看去。

賽羅看到二伯過來，以為是覺得小希雅打擾他上課，想說教一下妹妹。

連忙站起身說:“老師，是我的錯，我不該把妹妹帶來教室，你要罵就罵我吧！不要罵我妹妹。”

曼都無語了，家裡的奧哪個罵過小希雅，就連希卡利也隻是虎着張臉吓唬吓唬孩子而已，從來沒有真的罵過她。

為什麼賽羅會覺得他會罵小孩啊？他連批改學生垃圾論文的時候都是好好說話，從不罵奧的。

還有這群學生怎麼回事？真以為他要罵孩子?他都看到有好幾個學生站起來了，大有一種他要是敢罵，他們就敢跟他掰扯掰扯的架勢。

曼表示很無語，他沒管這些糟心孩子。

隻見他抱起了小希雅，把她帶到講台上，對着小孩說:“小希雅，可以幫叔叔一個忙嗎？輔助叔叔上課好嗎？”

熱心腸小孩聽到要找她幫忙，忙不疊地點頭，生怕下一秒就錯失機會一樣。

于是孩子就被當成了教具，曼抱着孩子，大光屏上講到哪兒，就把孩子舉到哪兒。

還别說，這方法還挺好用，所有奧的視線都随着孩子移動，比教棒還好用，再也不怕孩子們找不到重點了。

于是小希雅就充當起了教棒，這樣被舉了一節課。

别說，曼教授的力氣還挺大。

下課鈴聲響起，所有學生一齊湧上講台，把曼和小希雅圍得水洩不通。

賽羅連擠都擠不進去。

“喂喂喂，你們别擠我啊！！”賽羅試圖拯救自己，但沒用，他直接被擠到後面去。

這可氣死他了，要不是怕他用力過猛，傷到這些同學，他才不會像現在這樣被擠到邊邊看不到妹妹呢。

小希雅看着眼前好多好多奧，不自覺的咬起了手指。

曼伸手把她的手指從嘴裡拿出來，小孩子不能咬手指，容易形成習慣。

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