每個物質都無法切割到最小,所以一即是全。
在社會生活中,每個人都根據不同的團體性質、目的,來調整自己的認知策略和行為策略。社交能力差的人,往往産生認知偏差和行為偏差。
在團體中自我覺知:覺知自己的角色定位和權利義務,學會表達和控制情緒。對自己行為的評估,對他人行為的評估,與他人如何互動,以達到自己的目的。關系是互利、鬥争、競争,學會接受不同意見和處理争端,争取利益最大化。調整和擺正自己的位置和心态,激勵自己和激勵他人。設定适當目标,激勵自我。調整期待,管理時間:制定步驟、完善計劃,接收反饋。鼓勵互動、參與決策,擇優綜合與選擇。靈活分配,果斷和冷靜并存,耐心和迅速共行。
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