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第98章：加強社區聯系

?《ConnectedWorld》推出新平台功能，允許用戶創建本地學習社區。本章講述了一個小鎮社區利用該平台支持彼此學習目标的故事，說明了社區在教育方面的力量。

在“連界”不斷擴展其功能和服務的過程中，林峰和他的團隊意識到，盡管在線學習提供了無限的資源和機會，但人與人之間的直接聯系和支持仍然是學習過程中不可或缺的一部分。因此，他們推出了一個新的平台功能，允許用戶在本地創建和加入學習社區，旨在通過促進面對面的交流和合作，加強社區内的學習聯系。

在美國中部的一個小鎮上，一群熱心的居民決定利用這個新功能來創建一個名為“明日學者”的學習社區。社區的目标是為所有年齡段的學習者提供支持，無論是學齡兒童、高中生還是成人終身學習者，都能在這個平台上找到學習的夥伴和資源。

社區的創始人，一位名叫艾米的退休教師，在組織的第一次聚會上說：“我們都知道，學習不僅僅是在學校進行的。通過創建‘明日學者’社區，我們希望能夠為鎮上的每個人提供一個共享知識、互相幫助和一起成長的空間。”

聚會上，居民們熱烈讨論他們希望通過這個社區實現的學習目标。一位高中生馬克說：“我希望能找到一個學習夥伴，一起準備大學入學考試。”而一位年輕的程序員麗莎則表示：“我願意分享我的編程知識，幫助那些對科技感興趣的孩子們。”

利用“連界”平台的功能，艾米和其他志願者快速地為“明日學者”社區創建了一個在線空間，其中包含了論壇、資源共享庫和活動日曆等工具。社區成員可以在這個空間内發起學習小組、組織研讨會或分享學習材料。

不久後，“明日學者”社區舉辦了第一個活動——一個為期一周的編程工作坊，由麗莎帶領，吸引了鎮上許多對計算機科學感興趣的孩子和成人參加。工作坊結束時，一位參加者激動地對麗莎說：“這是我第一次覺得編程這麼有趣！謝謝你讓我看到了自己也能成為創造者的可能。”

随着時間的推移，“明日學者”社區逐漸壯大，成為了小鎮上知識分享和學習合作的中心。社區成員不僅在學術上互相支持，也在個人成長和職業發展方面相互鼓勵。

艾米在社區的周年慶典上說：“看到大家通過‘明日學者’找到了學習的熱情和目标，我感到非常驕傲。這證明了，當我們彙聚社區的力量時，教育可以成為改變生活的強大工具。”

“連界”平台上的這一新功能不僅加強了小鎮居民之間的聯系，也成為了全球各地類似社區的典範。林峰和他的團隊通過這個故事再次确認了他們的信念：在數字時代，連接和社區的力量對于促進有效學習

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