李彥有些不太确定的追問:“那你的那扇鏡子,是你家中長輩給你的嗎?”
馮獻沉默片刻,覺得這種事情無所謂便開口道:“不,這是我意外獲得的。”
馮獻并沒有瞧見李彥聽到這話後的瞳孔一縮。
當然她畢竟是凡人,正常人怎麼可能在那麼遠的距離注意到一個人一瞬眼睛的變化,那種離奇的狀況估計也就在非常近的距離才能觀測到。
李彥心中大喜,他本以為此生碌碌無能,無法為人類做貢獻,現如今卻能為人類鑄上未來,豈能不高興!
對于他而言,馮獻一個普通小女孩,在進入虛界不受污染與瘋狂的影響,這是天賦,意外獲得至寶級的奇物,這是運氣,面對狂亂化的自己進攻時臨危不亂,這是心性。
如此情況的疊加下,看着普通的孩子,又顯得那麼不普通了!
人類有此這孩子,未來可期!
當然未來是怎樣的誰又知道呢?
念及此,便笑着搖搖頭,不再去想那些有的沒的,畢竟他隻是個棄子。
他伸出的那條藤蔓繼續結出幾個果子,他要幫這個孩子調整好身體狀态,這樣接下來讓她更好的離開這裡。
隻是馮獻卻有點不願意了。
“李彥先生?這麼做會對你有什麼影響嗎?”
“不必擔心,雖然我是[豐]途徑的一階水準,但污染與瘋狂早已經将我改造了,其強度已經接近了二階。”
說着,眼睛卻一直凝視着馮獻的狀态,妄圖從她的表現中看到是否有收到污染的影響,但是令他沒想到的是,馮獻聽他說完,連個眉頭都沒皺一下。
要知道當時他聽着父母根本非指向性的相關知識時,都感覺到了一陣頭暈目眩。
馮獻又吃下兩個果子,感覺身子好點了後,才帶着好奇的語氣詢問:“[豐]途徑又是什麼?污染和瘋狂?”
李彥沉默一會,才繼續回複:“知識之中存在着污染與瘋狂,當然隻有那些與超凡相關的知識和高端的知識才會存在,而他們的簡稱為知識之毒,又叫識毒。”
李彥這麼一說,馮獻才恍然大悟的聯想到了過去上學時的情況。
難怪小時候是快樂教育,難怪本來九年義務就能教完的東西要延長到12年,難怪學習一門科目,還偏偏要考試,考試完成後才能選一門當做大學學習内容。
這也解釋了為什麼小時候同學學點東西就一個個苦大仇深模樣,原來不是厭學啊?!
好嘛,他還以為這個世界的人都是笨蛋來着,所以文明發展那麼慢,原來是根本學不了,學不進去!
李彥見馮獻還是沒有什麼難受的反應就繼續為這個初出茅廬的孩子解答:“所謂途徑,就是個體變強的道路,其中以八大靈性,也就是八種純色途徑為主”。
“自然,途徑有純色那麼也有雜色途徑,隻是那部分的污染涉及比較多,我自己也不清楚,隻知道有主就有輔,當自己踐行的主要途徑染上了其他途徑的顔色時就是所謂的雜色途徑。”
“這或許你以後就知道了,我先給你講解下這八種靈性。”
“這八種靈性以其強度列舉為[鑄]、[燈]、[啟]、[寂]、[刃]、[豐]、[杯]、[蛹]。”
“而這八種象征又與生命的一部分相性所對應。”
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