霞寶并沒有彈得很認真。
實際上,這首曲子對于一個小孩子來說演奏起來還是頗有難度的,主要的難度體現在不少八度音的跨度較大,而小孩子的手掌太小,同時力量也沒有那麼強。
而且,這架鋼琴本身也不是給小孩子準備的鋼琴,那麼彈奏需要的力度就會更大一些。
彈起來是會比較吃力的。
但是霞寶在彈奏的時候并不會很死闆地照着譜子去演奏。
最初是江奕在教她彈鋼琴的時候讓她養成的習慣。
某一首曲子,同樣是有幾個連續的跨度較大的音程,彈奏得她委屈巴巴,就悄悄用兩個更容易按的音替換……旋律當然就變了,但是那兩個音并沒有讓整體的曲子變得不協調,跟和弦織體的音也沒有産生沖突,所以在聽感上并不會讓人覺得别扭。
大概算是一種偷懶的小聰明。
隻是又哪裡會逃過江奕的耳朵呢?隻是他并沒有因此而生氣,反而很認真地問霞寶,“霞寶這麼彈,是覺得這樣彈更好聽嗎?”
霞寶極為聰明,一下子就明白自己的小動作被發現了,偷偷看看江奕,一時間不能從對方臉上瞧出來情緒,就更沒有底了,便很沒有底氣地求饒:“那兩個音彈起來太累了……”
江奕卻是很溫和地摸了摸霞寶的腦袋,說:“那為什麼會選擇這兩個音呢?”
霞寶猶豫了一下,才說:“嗯,嗯嗯……不難聽。”
江奕當時其實是有些意外的,從某種意義上說,這就是一種即興演奏,我不用這兩個音,換兩個,也能很好聽,她不是胡亂選了兩個音彈出來的。
天賦。
江奕并沒有想過要将霞寶培養成某種樂譜翻譯機,或者靠這個吃飯的演奏者,對于音樂,他一向認為越自由,越有趣,越幸福,可以享受音樂最為可貴。
所以江奕就鼓勵霞寶,“霞寶這麼彈不是不可以,但是老師希望,霞寶是因為更喜歡那兩個音,才選擇那兩個音的,而不是因為那兩個音更容易彈才選擇的。”
“就好比,你更喜歡吃西瓜,但是西瓜更重,你不能因為西瓜更重,就拿了兩粒葡萄回家。”
霞寶對江奕後面說的關于西瓜葡萄的話似懂非懂,因為她覺得自己更喜歡吃葡萄,但是大概明白了,譜子是可以修改的。
再後來,她在彈奏一些曲子的時候,一些不怎麼喜歡的旋律音,又或者不怎麼喜歡和弦,就會用自己更喜歡的音替換掉它們。
當然,有利有弊,懂音樂的人,很有可能會皺起眉頭……
鵝黃色裙衣的小女孩兒就皺起了眉頭。
“哥哥……她彈得,怎麼不對啊……”小女孩兒盯着霞寶看了一陣,露出了不解的表情。
青年倒是不怎麼明白妹妹的意思,他本身并不會彈鋼琴,對于鋼琴曲子的了解也就是一個愛好者的水平,剛才霞寶彈奏的時候,自然也吸引了他的注意力,但是聽了一陣,并不能聽出來什麼很大的差異。
“嗯……不對嗎?”青年有些迷惑。
小女孩兒想了想,将魔方交給哥哥,随後自顧自地走了過去。
“玥玥?”青年遲疑了一下。
小女孩兒并沒有回頭。
于是,李乘歡很快就看到了那個小女孩兒,旁若無人地走到了鋼琴旁邊,随後皺着眉頭看霞寶彈鋼琴。
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