于是,在看到這個中部同學行禮坐下後,夏老師就又喝了口水,而後,他便再次将視線轉移到了東部的區域。
見此,已經提問了的雨田便開始興奮地左看看右看看,他也很期待!
而就在這個空當之中,隻見,之前那個在校車上引起了雨田關注的那個家夥,他一下子就站了起來!
而後,在大家的注視之下,他開始緩緩開口道:“老師,我想知道一些有關于【公平】的内容!”
這個問題一出,夏老師的表情一下子就放松了下來。
而後,在向着那家夥微微點了點頭後,夏老師便整理思緒慢慢開口道:“其實吧,公平這個玩意兒是有點來無影去無蹤的!而且……”
這個問題的答案,雨田其實聽的很認真。
不過,讓他稍微有些遺憾的是,夏老師講的那些内容,他之前早就已經知道了。
所以,這次雨田就帶着鞏固知識的想法,又一次聽了一遍,關于公平:出現的條件、出現的方式、出現後的操作、最後的消失等等等等,之類的内容。
不過,在這個過程中雨田也不經意的發散了一下思維。
“難道……這小子,之前同樣也遇到了公平?”
想着這個沒有問題的答案,雨田心裡對于試探這個家夥的心情就更加迫切了。
而後,在夏老師開始補充說明之時,雨田這才回過神來開始認真地聽了起來。
隻聽,夏老師說道:“其實,公平會出現在選拔賽上的原因,還可以加兩點。
而它們便是:随機與運氣!
其實,要是嚴格一點來說,隻需要一個——運氣,便可以解釋這些了!
如果,你本人的運勢好的話,那公平就會很快随機到你那裡去!
畢竟,我們每次的選拔賽,對于公平來說,都是一場饕餮盛宴!
所以,它才會随機的出現!”
說到這裡,夏老師的兩點補充已經說的差不多了。
而之後,在夏老師又講起了一些别的内容後,雨田就又一次開始了自己的思考。
随後,在夏老師總算是解答完了這個問題後,雨田便總算是重新回來了。
而接下來,在又聽了西、南、北這三方,并不是很重要的三個問題後,這第二輪便終于是來到了最後的中部區域。
隻見,此時的中部已經站起來了一個同學。
而對方,在稍微糾結了一下後,便開口道:“老師,我想知道一下,今後給我們上課的老師們都有誰啊?”
這個問題一出,夏老師便一下子就笑的很開心。
而後,他沒有絲毫猶豫,便立馬回答道:“這個問題,應該是今天最讓我輕松的一個了。
哈哈哈,我知道大家都想知道這些内容,那麼我就不廢話了,咱們直接就進主題。
首先,最重要的一個問題:一共有幾位老師?
答:共三位!
除了我之外,剩下的兩位便是你們的左老師和右老師了。
而這兩位我之前也或多或少的提到過,他們負責的方向不同。
左老師是負責一下你們的一些必知知識的講解,而其中最重要的一大塊兒,就是之前提到過的,我們國家的曆史。
而且,你們想要知道的,有關于全國大賽的内容,他也會講。
當然,在這裡重複再說一遍的意思,便是:他會仔仔細細,認認真真的給大家一點一點的講明白!
可能你們現在還覺得他比較用心,對吧?
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