唱歌的男生大概有其他同伴,嘻嘻哈哈的笑聲跟着一并傳來。三班的人也被逗笑,礙着羅茗钰在場,沒好意思出聲。
“梁赫,你說呢?”
梁赫的心思根本不在選歌上,他才無所謂班裡唱什麼歌,猛然被羅茗钰叫到,一個歌名都想不起來,正好聽見樓道裡男生唱歪了的調子,就順嘴說了那首:“《明天會更好》吧。”
“沒勁……”其他同學低低議論。
這次羅茗钰沒有立刻否決,捏着下巴考慮片刻,眼神竟然亮了:“我覺得梁赫的建議不錯,咱們就唱《明天會更好》。”
“不是吧,”周馨主動舉手,“老師,這首說不定别的班也會唱,會不會重了啊?”
“我們不知道别的班準備什麼,沖撞是有可能的,這也說明它适合,我們要做的是比别的班唱得更好,哪怕是同一首歌,”羅茗钰以不容反駁的語氣說,“我找下帶子,讓音樂老師帶大家排練,今天先到這裡,大家放學。”
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“這哪叫讨論啊,還不是她自己拍闆,”聞昊看了眼同路一臉不在狀态的梁赫,“你說啥歌不好,非說她感興趣的?”
“不然你願意繼續留着?”
“……也對。”
唱什麼不一樣呢?反正都是渾水摸魚。他們各自回家後,梁赫一點也沒把唱歌的事放心上。
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羅茗钰的動作很快,第二天就找來歌詞,為了讓大家印象深刻,叫沈喆抄黑闆上,全班人記下來背。
音樂課排練的時候,老師選出兩男兩女四個領唱,都是歌唱得不錯的,男生就是沈喆和梁赫,他倆的聲音一高一低,較有層次感。
于是這段時間,他們不僅要應付功課,還要抽時間練歌,編排一些簡單的動作。這歌不複雜,唱了一個多禮拜,誰都能記住,梁赫甚至一閉眼耳邊就出現幻聽,循環着歌曲内容。
那天剛下了一節自習課,不知怎麼,他嘴裡就哼哼出來:“春風不解風情,吹動少年的心……”他完全沒察覺到自己的歌聲,自我沉浸似的哼唱,半晌反應過來,立刻合上嘴。
梁赫的臉騰地一熱,雖然在自己屋裡他也經常無意識地唱歌,但現下還在教室,且沈喆就在旁邊,一定聽了個清楚。
“怎麼不唱了?挺好的啊,”沈喆發覺他停下,笑着說,“我們要領唱,是該多練練。”
“我沒有在練,随便哼的。”
沈喆收起寫字用的水筆,伸了個懶腰:“我沒唱過這種類型的歌,一開始也有點羞恥。”
“你會覺得羞恥?”梁赫的話一出,發覺用詞不太合适,仿佛說沈喆臉皮厚似的。
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