于是,完整示範加分解動作,朗同學做了三遍又五遍。
終于在男籃老師一邊講解一邊忍不住自己溜了袖子上的态勢下,尋了個空檔,默默退出了主戰場。
“這回看明白了吧?”
男籃老師把最後的上籃動作定了一定,随即抱住将出未出的籃球,收住手,回頭問大家。
“嗯,明白了。”
女生們紛紛點頭,都很感謝男籃老師這一場公私兼顧的撥冗指導。
“行了,那就趕緊開始練吧。”
男籃老師越權給女生們下達教學指示。
回頭想把球還給朗同學,卻撞見男生們意猶未盡的吃瓜眼神,和還沒來得及收起的一地瓜皮。
男籃老師神色從容,揚手把球抛給不遠處的朗同學:“行了,别看了,你們也趕緊開始練吧。”
一臉“既然大家都懂,我就不跟你們矯情了”的光明磊落。
于是,該幹嘛幹嘛,兩撥人馬又各自開始了分頭訓練。
女生這邊兩個球場,四隻球框。
大家也就分了四組,一個個抱着籃球,排隊等着上籃。
沒有了幾個院女籃的同學做幫手,男籃老師也要看顧自己這一幫大小夥子,一時半會兒也分身乏術,騰不出手來。
女籃老師隻好一瘸一拐地親自巡視,糾正大家的錯誤動作。
我站在挨着男籃的場地籃筐下。
一線之隔的另一邊,朗同學也在近處,指導與他對手的白淨男生,如何壓低重心,突破運球。
他的一半注意還是放在我身上的。
我這邊磕磕絆絆把手上的籃球送出指尖,渾然天成的一個三不沾。
剛回頭撿了球,繞行過場邊。
那邊,朗同學的指導意見随即就到:“是三步上籃,你多墊了一步。最後出手也晚了,都差點砸到你自己。”
“……”
我挺無語地歪着腦袋瞅他。
這家夥,明明剛有模有樣把親手指導的同學的球斷了去。
哪裡就騰出一隻眼睛瞧見了我的動作。
還一邊叉着腰等同學撿球回來,一邊有條有理地給我口頭指導。
模樣裝得還挺專業。
我剛想開口擠兌他兩句。
那邊巡場的男籃老師,忽然從斜刺裡冒了出來。
發現了個大八卦似的,抱着胳膊,笑眯眯看我又看他。
我道行不深。
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