【請用“盛夏”,“蟬鳴”,“少年”,“橘子味汽水”四個詞造句】
【炎炎夏日,我走在老街上,看着當年盛夏我們第一次相遇的地方,手裡拿着冒的水珠的橘子味汽水,聽着樹上蟬在歌唱,卻找不到了那個能讓我蟬鳴的人】
【今後的盛夏依舊會開出蟬鳴,但桌洞的橘子味汽水和那個少年已然不在】
【盛夏的蟬鳴中,一列火車緩緩地自維也納出發駛向德國,若幹年後,為了對抗巨頭的封鎖,一款橘子味汽水在當年那個落榜少年的命令下被研發出來了。】
【記憶裡那個蟬鳴不止的盛夏裡,獨一無二的橘子味汽水和消失的少年】
【震驚!!盛夏和蟬鳴兩位少年竟為一瓶橘子味汽水大打出手,這究竟是道德的淪喪,還是人性的扭曲?】
“盛夏,通宵狂補作業的我猛喝一口橘子味汽水,随後發出一聲卷子味的蟬鳴[傲嬌]”
“盛夏,少年聽着蟬鳴噴出橘子味汽水”
“這個挑着小玩意走村的手藝人,恍惚記起很多年前那個泡在橘子味汽水裡的盛夏,背着草簍的少年與村邊流浪的大黃狗每天都在荒野上等火車呼嘯着來,短暫地淹沒躁耳的蟬鳴聲,然後又呼嘯着離開。”
“少年在那個蟬鳴的盛夏把所有人變成了橘子味汽水”
“在蟬鳴聲中,我用橘子味汽水把少年日成盛夏[臉紅]”
“一樣的盛夏,親切的蟬鳴,我拿着過去的橘子汽水卻再也找不到我的少年。”
“少年仰頭飲盡橘子味汽水,就着蟬鳴挽起一盛夏天。”
“盛夏蟬鳴,少年意氣,夏天是橘子味汽水。[保衛蘿蔔_哇]”
“夏天,少年把脫殼的蟬裹上薄薄一層面糊油炸,就着橘子汽水,吃完滿意打了個嗝,那是他們的蟬鳴。”
“隻有蟬受傷的世界達成了[doge]”
“你别管别的,好不好吃就完了!”
老祖宗們∶盛夏,蟬鳴,少年?好美的詞彙,讓我回憶到了少年的時候。(至于橘子味汽水這種他們不熟悉的詞彙直接被忽略掉了)
打開記憶的匣子,在少年時的某一個充斥着熱氣的夏天,那時的我們又在想些什麼呢?
不用想,我肯定是在想我的功課沒完成到了第二天會被夫子怎麼懲罰而擔心的瑟瑟發抖!
那後來呢,被夫子懲罰了嗎?
書生聞聲好奇的一轉頭,便看到一位長得嬌憨的小娘子湊着他身邊,好奇的在等着他故事的後續,霎時間紅了臉。
好...好近!
這,男女授受不親,怎麼靠的如此近!
書生一步三尺遠,拉開了與小娘子的距離∶後來,後來啊,當然是沒有被發現啦!我這麼聰明,到了課堂臨時補個作業那還不是輕輕松松,小菜一碟!
這樣快就完了?我還以為會有什麼精彩的後續呢!
小娘子聽完後有些失望,放下團起來的袖子便要走。
走了幾步,又轉過身看了眼覺得自己故事編得(X)講得(√)不夠好的而暗自苦惱的書生燦然一笑∶謝謝你講的故事,下次編好一點再出來講吧!我哥哥和你也在一個學堂。
書生∶嗯,嗯?她怎麼看出來我是編的啦?她哥和我在一個學堂!那她豈不是一開始就知道我的功課是抄課堂裡其他人騙老師的啊!
我……我我我,哎呀,裝個逼就立刻被人當面拆除好尴尬!她不會認為我是個騙子讨厭我吧!
……
橘子味汽水是什麼,好喝嗎?我也好喝,娘親,我也要喝!
作為一位長期被熊孩子騷擾的母親無能狂怒,徒手捏爆了一個橘子塞進熊孩子嘴裡∶啰,這就是橘子味汽水!
熊孩子∶唔...唔唔,這才不是,我要的是橘子味汽水不是橘子!
别吵了,小祖宗,吃都堵不上你的嘴?(●—●)
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