今天是最後一次競賽班的課程了,明天就要出發去B市了,許源更是一分鐘都不想耽誤。
上課鈴聲一響,許源便毫不猶豫地直奔主題,開始講解知識點和例題。
台下的同學們也紛紛打起十二分精神,全神貫注地聆聽着老師的講解。
曾經有人在網上發帖感慨道“當筆不慎掉落時,彎腰拾起的那一瞬間,或許就會錯過老師講授的關鍵内容,從而導緻後續的知識難以理解。”
對于這番言論,葉矜深表認同。
許源老師的授課風格一向言簡意赅、邏輯嚴密;其講解内容更是環環相扣、緊密相連。
倘若其中某一個步驟沒能完全理解,那麼很可能對接下來的每個步驟都會感到困惑不解。
通常情況下,中途還會安排十分鐘的休息時間,但在這最後一堂課上,無論是許源老師本人,還是在座的各位同學,誰都不願意浪費。
許源老師甚至連口水都顧不上喝一口,始終如一地專注于教學工作,持續不斷地向學生們傳授知識。
當然,許源老師也并非一味追求進度,而是充分考慮到競賽班同學們的實際接受能力。
隻有确保學生們真正理解并掌握了這些知識要點,才能讓他們在未來的競賽中取得優異成績。
否則,即使講得再多再深入,如果學生無法領會,那也是徒勞無益。
終于,下課鈴聲響徹整個教室,意味着競賽班的課程圓滿畫上了句号。
許源如釋重負地松了口氣,連續講解長達一個多小時讓他感到嗓子略微不适。
于是,他迅速擰開保溫杯蓋子,仰頭暢快淋漓地猛灌幾口溫水後,喉嚨頓時舒暢許多。
下課之後,班上同學并未急于離開座位,而是紛紛簇擁到老師身旁請教各種問題。
面對如此熱情好學的學生們,許源倍感無奈,但還是耐心地說道“大家不要着急,一個接一個來。”
然而,葉矜并沒有加入這場熱鬧的讨論之中。
此刻的葉矜正全神貫注地思考着某個知識點,眉頭微皺,似乎對其中一點充滿疑問。
她苦苦思索卻始終不得其解,不明白為何會得出這樣的結論。
葉矜靜靜地等待前方同學問完問題,然後才邁着輕盈的步伐走上講台,來到許源老師身邊。
葉矜小心翼翼地将自己的筆記本遞給許源,并用手指着一處不解之處,困惑地問道“老師,請問這裡為什麼n等于7呢?”
許源接過筆記,目光落在葉矜所指的位置,一眼便認出那正是他剛才講授的最後一道難題。他微笑着解釋道“根據抽屜原理可知,必然存在……也就是說i是m的魔術數,因此n的值就為7。”
聽到這裡,葉矜如夢初醒般豁然開朗,原來是自己忽略了那個關鍵的正整數m。
葉矜這才恍然大悟,她漏了那個正整數m,“好的,謝謝老師!”
許源拍着葉矜的肩膀,語重心長道“好好考啊!老師可是非常看好你!”
葉矜微微一笑,自信滿滿地回答“保證不辜負許老師的期望!”
“時間也不早了,趕快回家吧。”許源催促着葉矜。
葉矜轉身朝着許觀棋喊道“觀棋哥,我們走吧!”
聽到呼喚聲的許觀棋擡起頭,應了一聲“嗯,馬上就來!”
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