清潔機器人似乎并沒有像其他機器人那樣,表達出很強烈的情緒,對于黎洛的各種刻意的出格行為也都沒有人性化的反應。
但是,莫靈看得出來,這不是某種情緒遲鈍,而是它的性格如此。
清潔機器人就是這麼“冷靜”,對外界的一切都漠不關心,它會認真地回答黎洛的問題,也隻是因為它的身份,實際上它根本不在意黎洛的所作所為,也不在意黎洛想要知道什麼。
遲鈍和冷漠是有區别的,在人類身上很容易能夠分辨出來。
莫靈也的确在這名機器人身上看到了這種“性格”的表述,那些表達情緒的小動作是很難隐藏的。
眼下,清潔機器人就伸出一隻手靠在了牆面上,掃把輕輕地放在一旁,其他手臂原本抓着的清潔工具也都放到了一個非常省力的位置。
那類似人類的機械頭部以一個非常放松的姿态輕輕垂下,若無其事地等着黎洛問問題,一點都不着急。
莫靈看着這機器人,心中突然升起了一種既視感:
“它是在偷懶?”
這種事情,莫靈幹過很多次,他小時候值日掃地的時候,被派去倒垃圾,然後在路邊被老師叫住,他就是這樣的動作。
全身放松,說話有一句沒一句,語速也刻意放緩,盡量拖延時間,腦子裡根本沒有老師說的話,完全放空大腦神遊天外。
這是摸魚的好時機,既不用幹活,也不用被同學指責,好不快活。
至于老師說什麼,那是另外的事,端正态度好好回答就好了。
此時,這清潔機器人就幹着與小時候的莫靈一樣的事情。
莫靈越看越覺得無比相似。
這機器人似乎并不覺得黎洛影響到了他的工作,也不覺得黎洛一直問問題很困擾,反而看起來有些享受的感覺。
“你說的老師是誰?是天堂島上的某個人嗎?難道還有人類親自教你們幹活?”黎洛擡着頭,對機器人問道。
機器人的回答非常簡短,就像莫靈猜測的那樣,它在刻意拖延時間。
“不是人類。”
這樣模棱兩可的回答就會讓黎洛繼續詢問下去。
“那是某種教學程序嗎?”
“也不是。”
它一直認真地回答黎洛的問題,問什麼答什麼,但就是不主動給出答案。
“那老師到底是誰?”
“是一個機器人,和我們一樣的機器人。”它緩緩回答道。
“一個機器人?”黎洛顯然沒想到,它們的技能居然是别的機器人教會的。
“是另一個清潔機器人嗎?它教會了你清潔?”
“不是。”
“那是什麼機器人?”
“老師機器人。”
聽到這,黎洛頓時愣住了,她顯然被清潔機器人的回答繞進去了,站在原地思考了很久。
“被稱為‘老師≈ap;ot;的機器人是嗎?”
“不是,它就是老師,它的身份是老師,隻會教書。”
清潔機器人還是語氣平緩,回答問題時有一句沒一句,也不給出确切的答案。
不過,聊到這,黎洛也終于明白了一些。
“你們都有職責,你負責清潔,有的機器人負責教健身,有的負責教授知識,教授知識的這位,就是你的老師,老師機器人,對吧?”
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