……
連喊了三聲,這過程中,甲士們還把那些機靈的搶寫後邊第三個題目的人叫住了,讓其停筆,趕緊準備。
見場中前後百人全都停了筆支着耳朵看了過來,關羽展開手中大紙,看了第一個詞,他揚聲喊到,“第一詞,刀劍,寫,【刀劍】二字!”
立刻,場中甲士齊聲重複,“第一詞,刀劍二字!”
……
“【糧草】”
……
“【馬匹】”
在這漢末之時,想考實用詞彙,然而四書五經等儒家經典中,詞彙并不完全貼合實用,所以,要考,隻能是聽寫。而要聽寫,又要考慮到傳聲問題,又沒有喇叭,隻能是用人傳聲。
此時的考場之外,在第一批百名參考人員進場之後,剩下的其他幾百人全被帶走到到了遠處,遠的都看不到考場了。
準備充足的李孟羲,哪裡會留出任何一絲洩題的可能。
考試當中念了題,若是場外考生離的太近,把題聽了去,本來有人個别字不會寫,一聽發現自己不會,趕緊問旁邊的人,一問便會了,這豈不大不公平。
離考場足有兩裡以外,這麼遠距離,什麼都聽不到的,場外士子們盤膝坐在撂天野地裡,閑談猜測着考試的内容。
劉玄德不在考場,就在旁邊轉悠着。
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要說劉備就就是人情世故洞明了,劉備沒必要特意守着場外的人,第一次科舉,多重要的事,在場上看着不更好。
然,場外士子要被帶到荒地裡去,劉備恐讓士子們覺得被輕視怠慢,便留下陪士子們在荒地裡閑等。
劉備四處轉悠着,簡雍也在人堆裡,劉備有時路過簡雍了,也不說話,朝簡雍笑笑,點了點頭,便走過去了。
此為避嫌之舉,簡雍心知肚明。
——
漫長的時間之後,是兩刻或是三刻,可能更久,關羽終于把聽寫詞組念完了。
這一頓的扯着嗓子的喊,念完關羽就直感口渴。
這時,邊上及時遞來了一個水袋,關羽朝李孟羲一笑,接過水袋狠灌了幾口。
考場當中,考試開始下一個階段了。
在經學一卷中,内容三部分,第一部分一些論語散句,第二部分,大量實用詞組,第三部分,則考常用的公文告示,書信,祭文等書文格式。
這一題,算是半開放題。
李孟羲之所以嚴格未規定有多少種書文格式,這其中有一方面的原因是,他不清楚,到底,在古時,到底在漢時,總共會有多少種書文形式。
考生們埋頭寫着,李孟羲走到場下去看,左看看,右看看,到處亂轉,一會兒,他回到前邊了,關羽小聲提醒,讓莫亂轉了,擾亂别個寫字。
李孟羲一想,确實也是,便忍耐住好奇心不下去轉悠了。
方才下場觀察了一圈,李孟羲發現了之前未曾注意到的事——書法。
方才所見,考場中的衆多參試之人,有的人寫字比較好看,而有的人那字寫的,棍戳一樣難看。
拉了拉關羽袖子,把關羽拉到考場旁邊離考生們較遠的地方,李孟羲看着關羽,說道,“關将軍,你覺,這書法,當不當考?就是,若是有人字迹俊秀漂亮,該不該加分?”
關羽想都不想“自然!”關羽點頭,“字寫的好,也是本領。”
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