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李秘書驚訝，這孩子還真準備幹啊。

離開運輸公司的時候，就不需要李秘書送了，江博和蘇校長自己回家。

從剛剛一直到現在，蘇校長都沒說幾句話的機會。

這會兒就隻剩下爺孫兩人了，蘇校長才摸了摸自己花白的頭發，以商量的語氣和江博道，“小博啊，咱們以後可不能這樣了。咱們心裡要為國家做貢獻，國家給啥咱們，咱們能拿，國家不給，咱也不能要啊。”

江博道，“為什麼？”

“我們要為國家做貢獻？”

江博問道，“理由？”

蘇校長覺得理由太多了，“反正咱是華國人，國家強大了，咱們才能過上好日子。一切要以國家利益為重。”

“沒報酬，沒好日子。”

“……”

蘇校長覺得噎住了，和小孩子講道理似乎講不通，隻能妥協道，“那就算拿，也不要那麼直接要，委婉一點。”咱華國是禮儀之邦，開口要東西多不好意思啊。

江博嚴肅道，“口是心非。”

“……”蘇校長老臉一紅，覺得自己被小孩子給教育了。

真是的，到底是誰給誰講道理啊。他好歹也是教書育人一輩子了。竟然連個孩子都教不了了。真是越活越回去了。

蘇校長突然有些想念其他念書不咋聰明的孩子了。特别是他家老伴兒的小棉襖楚楚。

中學職工大院這邊，幾個孩子還在叽叽喳喳的讨論寫書的事兒。

宋楚對于這事兒特認真，拿着鉛筆和小本本做記錄。

幾個孩子倒是提了很多意見，蘇寶剛說要寫猴子大戰豬八戒的故事，蘇寶芳說寫小仙女的故事。蘇寶亮提議具有教育意義的故事。蘇寶明表示媽媽不讓看小故事，隻讓學習。最好是寫一本媽媽讓看的故事書。

雖然這些意見說的亂七八糟的，但是宋楚都記錄下來了。腦子裡也分析出了一個想法了。

她覺得二哥和小明說的有道理，現在孩子們的連環畫都很少，可能出版社也不喜歡孩子們看這方面的書吧。所以還是要具有教育意義的。但是大哥和小芳也說的意見也不錯，女孩子就喜歡看小仙女，男娃就喜歡看打架的。

宋楚就準備寫融合大家意見的小說。

她還準備将幾個孩子都寫進去。

故事的主角就以她的這個堂兄弟姐妹為主角。故事的書名叫做小學生的神奇之旅。

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