陸妤瑤的神情流露出一絲落寞:“朋友就如同那風筝與線,不能相隔太遠,一旦距離拉開,放假時間又無法同步,對我們來說實在不便。”陸妤瑤神情有些落寞:“朋友還是不能離得太遠,一旦距離變遠,放假時間又不一緻,對我們來說真的不太方便。”李芷璇也附和道:“是啊,我也有同感。我總是覺得相隔太遠,大家在一起玩耍的時間就會變少。”
陸妤瑤無奈地搖搖頭,繼續說道:“你們是不知道,我們班的學習氛圍并不好。前排的同學雖然成績不錯,但也會偶爾開小差;中間的則是半聽半不聽;而後排的同學更是各種各樣,有的看漫畫,有的玩手機,還有的直接睡覺。”我安慰她道:“你們班這種情況挺常見的,并不是所有班級裡的學生都熱愛讀書嘛。每個班級都有各自的特點,重要的是找到适合自己的學習方式。”
陸妤瑤說道“是說是這麼說,可是我還是覺得就這種氛圍真的是蠻讓人着急的,因為你看大家都在休息,你也會休息,但是如果你看大家都在學習,那麼你也會自然而然的主動學習,不是嗎?”李芷璇說道“這個我相當贊同了,你周圍的一切都會影響到你,如果你周圍的人都在進步,那這層壓力也會促使你進步,你身邊的人都在玩樂,那麼也會使你不再努力。”
陸妤瑤歎了口氣說道“我覺得自己像是處在一個孤島上,拼命地想要遊向對岸,卻總是被周圍的人拖住。”李芷璇握住她的手,給她鼓勵地說道“别灰心,我們可以一起想辦法改變這種狀況。要不,你試試找些志同道合的朋友,組成學習小組,互相督促?”陸妤瑤眼睛一亮說道“這倒是個好主意!那……我們可以一起學習嘛?”
李芷璇看向我說道“這當然是可以的啦。”陸妤瑤說道“那我們過兩天制定的學習計劃一起進步。”李芷璇說道“好呀,制定個學習計劃,我們還可以互相監督。”我笑着說道“對了,而且也可以多參加一些學校活動或者比賽,拓展自己的視野。”陸妤瑤興奮地說道“好,那就這麼決定了!我們一起努力,打造一個積極向上的學習氛圍!”
陸妤瑤滿懷信心地說:“相信在我們的共同努力下,一定能夠取得進步!”我和李芷璇也紛紛點頭表示同意。接下來我們三人開始着手制定學習計劃。我們根據各自的課程安排和學習目标,合理規劃了每天的學習時間,并相互約定要嚴格遵守。李芷璇輕聲問道:“妤瑤,你可以聽聽我們剛才寫的歌嗎?”陸妤瑤柔聲回答道:“這當然可以啦,但是我不是很懂你們寫歌的内涵。”我微笑着說道:“歌的内涵很多人都聽不懂,主要就是旋律和詞搭起來好不好聽。”陸妤瑤點了點頭,說道:“那這個我指定能做得很好。”
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