原本還想鬧一鬧的家長們,此時就灰溜溜的走了,一個字都不敢說。而賀知章看到一下子去了二十多個學生,不由得說道:“為何連之前考上的那些都不要了?”李談搖了搖頭說道:“在這樣的家庭成長起來的孩子,未必是我們需要的,不過,最主要的是要立威,要給他們一個印象——明珠書院不好惹,等閑别打馊主意,否則就等着孩子回家以前過什麼樣的日子,日後也過什麼樣的日子吧。”李談這一波操作别說搞的那些想要換人的家族都很緊張,就連已經入學有了正式宿舍和課程表的人也都很緊張,紛紛開始思考他們應該是沒有的罪過李談,否則被趕出去就真的太丢人了。于是李談還沒有開始講課,就因為這件事情赢得了一波學生對他的畏懼。至于師徒值這種東西,自然是零,一點都沒有提供。李談也不在乎,等正式開學之後就開始認真講課。剩下的學生原本都很害怕他,生怕自己學不好也會被趕回去。結果沒想到李談講了兩節課之後,他們最愛上的課就是李談的課了。比起其他先生的課程,雖然同樣是引經據典,李談講課就更加天馬行空,比較活潑一點。别的先生聯想到其他典故的時候,都是直接讓看某某書,在哪兒哪兒哪兒。結果到了李談這裡,他也不讓學生們再花時間去看課外書,而是通過比較通俗易懂的方式讓大家理解。這樣聽課就不費力,自然李談的課堂上的學生就越來越多。低年級的還會嚴格按照規定來走,但是高年級的學生上課就比較自由,他們完全可以選課來上。于是除了來找他問道:“如今收集書籍不宜,但學子們沒有書看是不行的,大王看要不要派人去各個地方收書?”這是賀知章唯一想出來的辦法,如今大唐半個地圖都陷入了戰亂,想要書籍自然是比不上當初方便。李談聽後立刻說道:“不用,我去抄就好了。”賀知章瞪着他說道:“你能抄多少?”李談笑了笑說道:“當初琅嬛書閣的所有書籍我都記得,您信不信?”賀知章自然是不信的,他知道李談的記憶力很好,而且也很刻苦用功,但琅嬛書院多少書?他再厲害又能記多少?李談估摸着正常人都想不到他能記得那麼多本,但實際上他就是真的記住了,不是依靠系統的那種,而是真的背了下來。為了證明自己是真的記得,李談直接當場開始抄書。并且是從當初琅嬛書閣書目的最上面開始抄起。好在最開始的書籍字數都不多,李談用上抄錄系統輔助也不算慢。賀知章站在他身邊眼看着李談一口氣不停歇直接抄了十多本,而且大有繼續的趨勢,整個人都有些怔忪。雖然知道李談應該去忙正事,不應該将時間浪費在抄書上。但賀知章就是想看他到底能抄多少本,于是接下來的半個月,他就眼睜睜的看到李談将書抄了個七七八八。剩下的都是比較長篇的書籍,李談真的要抄,恐怕沒個把月是抄不下來的。而李談想了想最好還是别太逆天,差不多就得,反正他抄下來的書籍都是最基本的,足以給那些學子看。賀知章經此一事才算是對李談真正服氣,李談倒也不是為了他的服氣,而是在算這些書能夠給他帶來多少師徒值,算了算之後,他這才放心,這次出征他應該不用擔心了。隻不過……都過去了半個月了,朱邪狸那邊沒有消息,蘭州那邊也沒有消息,李談難得有些坐立不安,如果不是為了安撫民心,他真的就要帶兵直接闖到蘭州那邊了。
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