白素素聞言露出詫異之色,問道:“什麼是數字符号,有何用處?”
蘇宸覺得口頭解釋是難以理解的,于是從桌上的筆架上,取下了一支最小的硬毛筆,蘸了墨汁後,在一張宣紙上,寫下“0、1至9”十個阿拉伯數字,向她解釋道:“這就是數學符号,代表着零、一、二到九,十一就用11表示,以此類推……”
“替代之法?”白素素十分聰慧,猜測出幾成意思。
蘇宸點頭道:“大概是這個意思,我們用這幾個數字,通過一定的組合關系,表達不同的數目,兩個數組合就是十位數,三個數組合就是百位數,比如我寫這個124,就代表代表一百二十四,能明白嗎?”
白素素尋思了一下,微微點頭道:“能明白。”
“那好,你來對照寫幾遍,熟悉一下,然後我給你寫數字,你來讀!”蘇宸當起了小學一年級老師,給聰明伶俐的白素素講解上課。
白素素認真抄寫幾遍之後,就能夠一一對應上了,蘇宸在紙上随便寫了幾個數字,比如“23”“101”“964”等等,白素素都能夠認出來,迅速答對。
“哎呦,不錯哦,還挺聰明的!”蘇宸目光看着嬌美傾城的白素素,忍不住笑着誇贊了她一句。
白素素淡淡一笑,有了一種對學習新事物的興緻,說道:“然後呢,計算法又是什麼?”
蘇宸說道:“再教給你幾個計算符号,這個“+”是加号,這個“”是減号,大數字相加時候,可以寫成這樣……”
用了半炷香的時間,蘇宸把加減符号和計算公式告訴給她,然後給她出一些算術題目,都是三位數相加,四位數相加,做出了訓練。
白素素早就有計算的思維,隻不過都是用算盤和文字替代,現在學符号公式計算法,等于有了很好基礎,瞬間就能夠舉一反三,哪怕十多位數加減法,她都能夠輕易計算了。
“加減法你是沒有問題,現在我們學習乘法和除法……”
白素素饒有興趣道:“是九九乘法歌嗎?”
乘法口訣,在中華古代早已有之,如《管子輕重雲:“濾戲作造六峜以迎陰陽,作九九之數以合天道來。”在《韓詩外傳有雲:“齊桓公設庭宴燎,待人士不至,有以九九見者。”
古時的乘法口訣,是自上而下,從“九九十一”開始,所以稱九九乘法表。
白素素在少年學算盤時候,就跟私塾先生學過一點九章算術,所以,九九口訣背得也挺熟了。
不過,會背九九口訣,和掌握複雜的計算公式方法,還是有區别的。
蘇宸在紙上寫下了“42x56”的數字,告訴她如何計算相乘,得出最後的整數2352來。
“好神奇啊!”白素素雙眸冒光,再也無法維持以往平靜無波的神情了,看到這數字運算的新穎之法,就像是徐大才女看到了好詩詞,老乞丐樊九公看到了美酒,蘇宸看到銀子和大長腿一樣,露出欣喜之色。
“你來練習一下!”蘇宸給她寫下幾個乘法數字,讓她親自計算。
片刻後,白素素根據超強理解能力,很快就掌握了這種便捷的運算方法,比算盤還要好用了。
“除法也說給你聽。”蘇宸一口氣,把除法的運算攻勢和方法都講解出來,給白素素灌輸了現代數學中的小學知識,被她很快掌握了。
“接下來,告訴你一個統計方法,列一些表格,然後把你賬目中的文字,都轉化為數字羅列出來,标好進出和剩餘,這樣核算和查賬就簡單多了。”
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