老師:“我還清楚的記得,自己登到山頂之後,見到天龍,見到本位廟,見到真如珠,見到更廣闊的跳出欲望之山的廣闊無垠的‘世間’。”
老師:“所以這個山是那麼難攀爬,那就是在自己的心裡,去除欲望之惑的能力大小。三界中為最大最基礎的就是人的‘欲望’。我們可以翻來曆史看看,為什麼曆朝曆代皇帝跳不出‘其興也勃焉,其亡也忽焉’的怪圈,為什麼我黨反腐敗的措施那樣的嚴厲,但是觸網撞槍之人比比皆是,關鍵不就是難以戰勝自家心裡欲望這個魔鬼所造成的禍端嗎?”
老師:“我們的嫉妒、怨恨、委屈、抱怨、憤恨、惱火等等,能和這個欲望沒有關系嗎?大家說說你自己的領悟,是不是這樣的?”
不懼:“是的。”
老師:“所以,心大是一回事,看破又是一回事,真的看破實質,這個心頭山馬上就化為烏有,這才是關鍵!”
老師:“那麼,接下來我們就比比看,誰能最先去掉這座山!我們一起邁開腿,向靜真颠出發!”
老師:“比一次誰的心量大,誰最先看破“障眼法”,誰的道德标準最高。這才是“見真章”的時候呢?”
老師看出了我的毛病根源,一針見血的指出,太神了。你心裡啥樣,在老師面前是一清二楚的,那真就是一覽無餘,全知道。又能從根本為我們指引,醫治你的毛病。确實我當時就處在那個點上,如果老師不指出來,我自己是不會自我反觀,看不到我存在問題的嚴重性。不去掉心頭山就會被障眼法給障住,通過點字解決掉我很多毛病。
所以經過點字以後也确實改變了不少。不再在乎别人的看法,做自己該做的,原諒别人就是原諒自己。還有老師指出來我執着與靜觀中知道自己是某某了,馬上就往上對。當時我還不認可,後來細想,确實是隻要提示與我有關,我都會主動去想。這個跟我有關那麼那個時期肯定有虧欠,那就趕緊想辦法還,全是動心所為。不掉裡才怪呢,根本看不透其中背後的理。
體悟:2012年12月1日認識老師,老師讓回家念三十萬遍《準提咒》,念《佛說高王觀世音經》《靈寶定觀經》開始,在這個過程我每天堅持念從沒中斷。堅持拜忏三四年之久,我原來身體不好,有心髒痛、頭痛、中耳炎,因為我的真信,相信這條道是真實不虛的。所以我真誠的去做好每一件事,這時奇迹發生了,身體毛病全好了,這就是相信的力量。
後來明白靜觀中觀到的是四維空間的東西,你怎麼看待和體悟是練你心性的提升。也是縱橫曆史遺留問題,需要我們大家,走進曆史,了解曆史發展過程,吸取經驗教訓。拓展心胸能夠站在更高角度看世界,空間大了容量也就大了。這也是真實不虛的。
與蚩尤的緣起:
去年3月,一次去幽州的時候,來到涿鹿之戰的地方。這裡發生的故事,對蚩尤來說是需要有人來代替他解決曆史遺留問題,無形中就有了緣起。
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來到河北黃帝城。看到中華“三祖聖地”證明華夏人民沒有忘記蚩尤。看到五十六個民族“圖騰柱”。象征着中華民族大團結,展示了中國56個民族各自豐富多彩的民族文化特點,當然也包括了九黎族的文化特點。看到九龍騰飛體現傳統文明九五至尊和九九歸一理念。象征着中華民族的偉大複興,也是一種見證。
見證了過去的曆史,已經過去,嶄新文明已經開始。而且更重要的是見證了老師的認可。三皇融為一體一身了,當時給我高興壞了,終于完成任務了,沒白來。也是替蚩尤完成了他的心願。
更巧的是,在今年年初老師為我們大清理,減負的時候,接到的第一個任務,還是蚩尤。靜觀看見蚩尤了,看見老母在和他說該回家了。你不回家你的族人都不回家,這時他哭了說是該回家了。就飛了起來變成金黃色的龍很大金光閃閃的,往苗族方向飛去。到了那兒就看見他身後跟着黑壓壓的人群,跟着金龍走,這時來到長江三峽的中心圓渥的那個地方。
看到四面八方五湖四海的蚩尤族人都往那個圓心聚集,這時金龍往天上飛,那些聚集的族人全變成五顔六色七彩光往天上飛聚。金龍在中間那些七彩光都圍繞金龍盤成一個圓,越盤越大。像圖騰又像版圖在天上,金龍在中心他們已經凝聚成一個整體。又開始飛,飛到天安門的廣場。
後來,今年的端午我們去哈爾濱,在黑龍廣場,我那天的胃像翻江倒海的往外返,就是像喝了酒糟了似的返怪味,渾身難受,頭痛,後背疼得厲害。
我當時就感覺到是蚩尤了,後來溝通了一下,說是身處異處需要我們幾個幫着銜接一下。說他的業也是通過我們返一下,我們才能知道。當時大家認為是秃尾巴老李的黑龍,我也就放下沒有執着。回到營口有一段時間,玥玥和我講了她去哈爾濱有關蚩尤這麼一個點化。同時老師點明了在嗄仙洞裡有東西,頭部,我當時就想都回來了,還能再去一次嗎?怎麼弄呀,就和蚩尤溝通一下,說你看怎麼辦?
正在觀突然就來到一個黑乎乎洞口,我一看這就開始幹活了。趕緊和無為管事的親們開始幹活。解開封印,大家把他的頭擡了出來,完事在頭上敲三下,呼喚他的名字趕緊全部複位。這時就看見他完整的身體在盤旋,最後朝着河北黃帝城飛去。
從這個一直圍繞着我的事來看,這也是我應該去做的吧,不能辜負任何一個企盼的人。解決一切問題的根源,疏通一切阻塞,才能暢通無阻。所以穿越維度的空間,超前領悟,悟道,體會無為的力量強大。
從整個全過程來看,不可否認曆史曾經發生的過程,又不同程度的我們成了見證曆史的一群人。嶄新文明,嶄新的起點,共同肩負着東方文明的傳承與不斷創新與改革。中華民族的偉大複興,是我們五十六個民族共同心願。讓我們跟着老師共同為中國崛起民族複興,實現世界大同,實現世界和平而努力奮鬥。
第三次點字,點在“有智”的左下角,
老師:“點在有智的左下角有意思,這說明你在辦事的時候缺智而多情。情障而智虧。也就是說你學的說的一樣,在具體處理事物的時候是另外一回事。從你最近處理的那件事情來看确實是這樣。尤其是在使用‘天地正法令’的時候更是如此。心不公正何為天地正法呢,對吧?”
老師:“對于執法者來說:公平和公正是準則,什麼事情向情向不了理的。我們平時不是也特煩那些‘違法不究’‘執法不公’的人和事嗎?人做事鬼神知。是否公平公正他們都知道。如果我們向情而違法做事,他們會怎樣看我們?”
老師:“其實這也是一場考驗,你沒及格!”
老師:“隻有中正了事情才能辦好!”
老師:“在世間法來說這叫‘徇私舞弊’,對出世法來說這叫‘脫袍摘帽’,那麼你最終的努力隻能是一場空!希望吸取這次教訓!”
說得我心服口服,批評的完全正确。真是學的、說的都不是我的真本領,實際用事來一驗證,這個心還做不到,馬上就漏餡。以為能放下一切,看開一切,原來親情這關都沒過,還是有私情呀。所以我才更加明白,公平公正,大公無私,大道為公,心胸容量和眼界看的多遠。心有多大舞台就有多大。
我從過去不懂出行的真正含義,到明白,人不到地關不開,所以每一次盡量争取能去上。在行走的過程中去化解以往的恩怨情仇,用行善積德去彌補過去的不足。說真話辦實事。不能有半點妄言,實實在在的默默去做,明白了救人救己的道理。同時隻要你做對了都會有驗證。
心從過去框架中不斷轉變,接受新事物。跳出自以為是,自我認為。轉變思想,接受一切不能理解不能接受的人和事。多去站在别人的角度,去理解,一切事都不是事,讓它自然發生再自然消亡,這個心也就豁然開朗了。
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通過寫《金剛經》、《道德經》再到寫老師寫的每一首詩,從過去道理到現在的新文化。
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