初中地理有學到過月相知識。
如果說月亮一月之内,每十五天,月亮移動軌迹颠倒一次。
那麼,在白天,太陽的移動軌迹則沒有往複,太陽必然是東升西落的。
因此,晚上時辰若是不好判斷,白天時間判斷起來簡單的多。
難點隻有一個,李孟羲習慣了現代社會的24小時計時,并且潛移默化的被其影響。
跟關羽學會了如何通過月亮判斷晚上的時間之後,李孟羲在想,該如何把時辰轉變為24小時制的時間,這樣于他本人來說,更習慣一點。
關鍵要制定時間軸,要制定時間軸,就要找到一個标準的時間點,李孟羲現在唯一确定的是“夜半”這一時間點。
夜半,即半夜十二點,即為二十四小時計時法的24:00。
關羽說,子時為夜半。
也就是說,子時在于0點——?
正當李孟羲還在想一個時辰等于二十四小時制的幾點時,關羽看李孟羲像是想的差不多了,又撿起了地上的木棍。
“羲兒,方才所說,是月初二至十五的月像。”
接着,關羽用木棍點了點另一副月相圖,“月十六至月尾,月相大體反過來而已,但時辰依然是,酉,戌,亥,子,醜,寅,卯,辰。可聽的明白?”
“嗯。”李孟羲點了點頭。
“那好。”關羽右手拿着木棍在左手上輕打了兩下,“你即說聽懂,那某倒要考教你一番。”
關羽如同一位嚴師,他臉色嚴肅,那木棍拿在他手中一下一下有節奏的輕打着,像是拿着戒尺。
考教便考教,李孟羲不怕。
“好。”李孟羲毫無心理壓力的就答應了。
關羽見他如此有信心,便随手在某月相圖上指了一點,“這兒。”
兩幅月相圖,區别隻有最開始的那個點,被關羽用棍子搗出了兩個明顯的坑,以此來表示月初是在東還是在西。
李孟羲看了一眼,關羽指的月圖,夜初時月在左,也就是月西升東落,為地理課本中講的上弦月。
再看關羽指的的那個點,左數第二個。
李孟羲咬着指頭想了下,他先找夜半,夜半為子時,關羽所指那個點,挨着子時。
再結合月相圖為上弦月,李孟羲确定了時辰。
“是亥時。”李孟羲給出了答案。
答案是正确的。
隻是關羽看着李孟羲,一副欲言又止的樣子。
“這兒。”關羽又指了另一個點,讓李孟羲說出是什麼時辰。
李孟羲還是先從中間,從子時起始,然後往關羽指的點去數,看相錯了多少個時辰。
“寅時。”李孟羲又答對了。
……
“這兒?”
“醜時。”
“這兒?”
“戌時。”
連連問了數個時辰有關的問題,李孟羲都答對了。
(一日十二個時辰,)李孟羲撓了撓頭,歪着腦袋想了一下,(子時,也就是夜半之後,為一天第一個時辰。)
“十二個時辰分别為,子、醜、寅、卯、辰……辰,辰……”李孟羲眉頭緊皺,抓撓着頭發,實在想不起辰時之後,是什麼時辰了。
剛學的,眨眼就又忘了。
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