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第23章 司馬遷（第1頁）

第一節概述

司馬遷是中國西漢時期的一位偉大史學家、文學家和思想家，他的生平事迹和成就對後世産生了深遠的影響。以下是對司馬遷的詳細介紹：

司馬遷，字：子長

生卒年：前145年或前135年～不可考（具體生年存在争議，但普遍認為是這兩個年份之一）

出生地：龍門（今陝西韓城或說山西河津）

職業：史學家、文學家、思想家

主要成就：編着《史記》，開創紀傳體史學

二、生平經曆

司馬遷出生于一個史學世家，其父司馬談是西漢時期的太史令。他自幼受到良好的教育，随父讀書，并從董仲舒受學《春秋》，向孔安國問疑《尚書》。二十歲時，他開始遊曆四方，曆經長江、湘江、沅江、淮水、泗水、黃河等流域，沿途考察名勝古迹，訪問曆史遺事，調查社會風俗。這些經曆為他日後的史學創作積累了豐富的素材。

後來，司馬遷繼任太史令之職，負責掌管天文曆法和曆史典籍的編纂工作。他閱讀了大量皇室所藏的典籍，并開始搜集史料，着手着史。然而，在天漢三年（前98年），他因替投降匈奴的李陵辯解而觸怒漢武帝，被處以腐刑（宮刑）。這一事件對他造成了巨大的打擊，但他并未因此放棄史學事業，而是忍辱發憤，繼續撰述《史記》。

三、主要成就

司馬遷的最大成就是編着了中國第一部紀傳體通史《史記》（原名《太史公書》）。該書以“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創作而成，記載了從上古傳說中的黃帝時期到漢武帝元狩元年長達3000多年的曆史。《史記》被公認為是中國史書的典範，對後世史學和文學都産生了深遠的影響。它不僅被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，還被列為“二十四史”之首。

除了《史記》之外，司馬遷還着有《報任安書》、《素王妙論》、《悲士不遇賦》等作品。這些作品展現了他深邃的思想、高尚的情操和卓越的文學才華。

四、後世評價

司馬遷被後世尊稱為史遷、太史公、曆史之父等。他的精神和成就不僅體現在《史記》這部巨着上，更體現在他忍辱負重、堅持不懈的治學精神和為後世留下寶貴精神财富的崇高品德上。毛主席曾高度評價司馬遷的精神比《史記》更加偉大。

司馬遷是中國曆史上一位傑出的史學家、文學家和思想家。他的生平事迹和成就不僅為後世提供了寶貴的史料和文化遺産，更激勵着一代又一代人追求真理、奮發向前。

第二節為何被處以腐刑

司馬遷被處以腐刑（也稱宮刑）這一曆史事件，主要源于他為李陵投降匈奴之事辯護。以下是該事件的詳細分析：

一、事件背景

時間：公元前99年

人物：司馬遷、李陵、漢武帝

事件：李陵在與匈奴的戰争中兵敗投降，消息傳回漢朝後，朝野震驚，多數官員對李陵進行聲讨。然而，司馬遷卻為李陵辯護，認為李陵投降并非真心，而是情有可原，且他将來可能會尋找機會報效漢朝。

二、司馬遷的辯護與定罪

李陵是一生未被封侯的李廣的後代，李陵數日血戰，矢盡糧絕，不得不選擇投降，漢武帝大怒，下令誅殺李陵全家。

朝會上，司馬遷力勸漢武帝手下留情，并且指出李廣利僅僅打了一個小勝仗，就被封侯，李廣一生未封侯。李家對皇上一片忠心。司馬遷的辯護在當時被視為大不敬，因為他與整個朝廷的立場相悖。

漢武帝認為司馬遷是在為罪臣辯護，有誣罔之罪，于是将司馬遷打入大牢。

後來，漢武帝又聽到了關于李陵幫助匈奴訓練士兵攻打漢朝的傳聞（這一傳聞并未得到證實），更加憤怒，于是判處司馬遷死刑。

三、腐刑的抉擇

在漢朝時期，被判死刑的犯人可以通過兩種方式免除死刑：一是用巨額金錢贖罪，二是接受腐刑。司馬遷家境貧寒，無法籌集到足夠的金錢來贖罪，因此他面臨兩個選擇：要麼接受死刑，要麼接受腐刑。

司馬遷在面臨生死抉擇時，考慮到了自己未完成的着作《史記》。他認為，如果自己選擇死亡，那麼《史記》将永遠無法完成，這将是他和父親（司馬談也是一位史學家）的畢生遺憾。因此，司馬遷最終選擇了接受腐刑，以換取生命來完成《史記》。

腐刑對司馬遷的身心造成了巨大的傷害和屈辱。然而，他并沒有因此放棄自己的理想和追求。不因自身的利益而考慮，相反，他更加堅定了完成《史記》的決心，并在獄中繼續撰寫這部偉大的曆史着作。經過多年的努力，《史記》終于得以完成，并成為中國曆史上第一部紀傳體通史，對後世産生了深遠的影響。

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