院長愁眉凝望他——自我素質高并不一定就能教書育人,這才是學院真正要考慮的問題。
沒有經曆過挫折的人,甚至有可能聽不懂學員的困惑,因為像君洋這種成績,他的世界中很可能從來沒有出現過低級的錯誤,在教學實踐中無法跟學員将心比心。
而那些起點不是太高的教官,經曆了現實的毒打,一路摸爬滾打爬上山來,對世界反而更有一顆包容的心,他們能夠體諒、允許不完美的發生,推己及人,引導學員。
海空力量日趨完善,将來會有一大批新的機型入列,這裡是飛行學院,不是比武演習現場,他們的首要目标是先培養出一批合格的飛行員,不能因一點瑕疵就打擊抹殺學員的成績,到最後隻保留一兩個尖子。
“說實話,我可能不太平和。”君洋慢慢坐直了身子,直言不諱,“教育心理學的書籍我正在學習,要達到學院要求的水平,還有一定距離,不過我可以試着先理解‘突發情況’——如果,别的方面能有一點兒‘補償’的話。”
教育固然神聖,但神聖和提出合理的需求并不沖突,即便為軍區工作,他首先也仍然是個人類。
此時不提待遇,更待何時?
“我想要輛車。”君洋面不改色,“不用單獨配給我,隻要我需要的時候能調用就可以了。”
直接向院長提條件,這種行為在别人看來必定膽大包天、不可饒恕,但要開口求人,已十分折損他的自尊了。
他手臂和小腿的肌肉在制服内無意識地一張一弛,向這一行為表達抗議——他身上的每一個細胞都被他慣得無比驕縱,它們壓根不能理解他為什麼低聲下氣!
這麼點小事,竟然要他親自開口說?而不是别人捧到他眼前來,求他看一眼?
君洋自己也靈肉分離,非常矛盾。
他甯願提槍上陣也不願笑臉迎人,遑論在細枝末節上讨價還價?請求的姿态令他自我厭惡,恨不能立刻離開這個房間,但神奇之處又在于:隻要一想到周末出學院不用和某人一道站在黃土漫天的路邊等順風車,不讓那個人身上為他而蒙一絲塵埃、經曆一丁點兒額外的風吹日曬,這一切又成為了值得他付出努力并且分外有價值的事。
院長提醒他:“每個星期六個工作日,沒課的時候也要打卡備課,你隻有一天休息時間,你要去哪?”
“我怕萬一我遇到了‘不那麼完美’的學員,需要出去散散心。”君洋說,“您也可以當我出去實地考察了。”
“……”院長沉吟,“車啊……”
這樣的公車私用……好像,還算在可以接受的範圍内?
從經濟水平和城市建設來說,奉天與山海關軍區附近的幾個大城市差不了多少。小夥子剛到一個地方可能覺得新鮮,但他一個大老爺們,在奉天沒家、沒室、沒女朋友,出去幾趟,新鮮勁兒過了也就過了,再出去還能幹嘛?
就算讓他敞開了用車,他自己能提起勁兒出去幾次?
“可以,”院長一口答應,“就用院辦的車吧,但是要寫用車申請,送到院辦的主任那兒,我叫他給你批就是了。”
用車申請無外乎是寫寫目的地,取、還車的時間和公裡數,主要用于計算油量成本,沒誰真的盯着你是不是去了某個地方,填報申請是最正常的流程。
君洋起身敬禮:“明白!”
當周五,接到通知,他領了新的作訓服,也換上了新配的腰帶扣。枯桃艦的标志他當然喜歡,但這個鑄有學院校徽的也不錯,質感是相當的。
更令他亢奮的是,不是有那麼一個人看起來比他本人還希望他留在這裡嗎?
上周臨分别時,他在一張紙條上寫下了自己的号碼,他确信他寫的完全正确,而且字迹清晰。退一萬步說,就算嚴明信弄丢了紙條,至少他也知道學院的機号,從軍區打來的電話要求接進校舍,這天經地義,總機一定會幫他轉接。
将新的作訓服穿戴得一絲不苟,君洋想,也許過一會兒嚴明信就來了呢?
就算今天不來,明天就來了吧——
星期一的早晨,他睜開眼,想:這個騙子。
第38章
每次想到山窮水盡時,能讓忿忿不平自動潰散的唯有他的自我安慰:是嚴明信救了他。
有些事回望時才知恩重,如果不是嚴明信從天而降給他鼓勵,他險些就意氣用事,自斷前程了。
另外幾位軍官應試不成也能回原軍區,可以權當學習交流了一遭,但他要是自暴自棄到底,恐怕此刻已不知何去何從。
站在人生的轉折上,他應該說聲謝謝。
并非他小題大做,要知道,不是每個人的隻言片語都可傾山海。
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