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同時，他也給自己起了個新筆名，名叫“天幸”。

天賜之幸。

沒去平安中學當老師的時候，穆瓊對如今上海都有什麼雜志之類知道的不多，但近來他認識了盛朝輝，盛朝輝還是個極喜歡買書的，他便在在盛朝輝那邊借了一些報刊雜志來看，還從上面找到了一些投稿地址。

最後，他鎖定了《希望月報》作為投稿對象。

他在現代的時候，不曾聽說過這個《希望月報》，可能它跟這個時期的很多雜志報紙一樣，辦了幾期就辦不下去了，再加上上面沒有刊登過太過出名的東西，也就消失在了曆史中。

但在這時，這希望月報在上海賣得還挺不錯，穆瓊看了幾期之後，還确定這希望月報，應該是思想比較先進的進步青年舉辦的。

他将自己寫的稿紙用一個大信封裝起，填上希望月報的地址，貼上郵票，就這麼寄了出去。

他沒在裡面留自己的地址，直接表示無需稿費，甚至沒讓任何人知道他寫了這麼一份東西寄出去。

天幸這個筆名，他打算好好使用，以後寫的所有“不太合适”的文章，都用這個筆名發表，然後牢牢捂住自己的馬甲。

穆瓊寄了信之後，照舊去平安中學工作。

他給自己定了規定，每天都必須寫兩千字的《求醫》，而等寫完這兩千字，就可以做别的了，比如備課，又比如寫英文短文。

像今天上午，他将《求醫》的兩千字寫完，又上了一節課，下午的時間除了上課，就全花在了撰寫英文短文上面。

他已經寫了很多篇的小短文，那些生活場景差不多已經寫完了，作家的本能又冒了出來……穆瓊幹脆就寫了幾個小故事。

比如一個留學生來到國外，因為語言不通鬧了笑話什麼的。

這種故事更加有意思，興許讀者更愛看。

此外，牛頓被蘋果砸之類的故事，也能寫一寫。

甚至于，就連華盛頓砍樹這類的雞湯文，都能寫寫……當然了，不能真寫這個，他不想用假的故事誤導别人，他會基于自己看過的資料，寫一些真實的故事，或者幹脆就是純粹的編出來的勵志故事。

寫這種短文，對穆瓊來說再輕松不過。

他寫一篇要不了半小時，這天下午，就一口氣寫了五篇。

魏亭帶着自己寫的幾篇國文短文來找穆瓊的時候，看到穆瓊這些天的成果，都被震驚了，等他看過穆瓊寫的文章之後，又放不下來了。

“這些故事寫的真好，完全可以反複閱讀！”魏亭拿着穆瓊新寫的幾個故事，愛不釋手。

這時的人，哪怕是洋人，能看的書和資料都是很少的，國内的學者能看的書就更少了，魏亭以前基本沒看過這樣的故事。

“我建議所有學英文的人，都将它們背出來。”穆瓊道，他在這些故事裡大量用到對話，多背背對學英語有很大好處。

“是要背，一定要背！背這些可比背那些拗口的古文有用多了。”魏亭道：“看了你寫的，我覺得我寫給國内孩子看的文章不夠好。”

魏亭說着，就将自己寫的幾篇文章拿來給穆瓊看。

他最初見穆瓊，是将穆瓊當做晚輩的，但最近和穆瓊相處多了，倒是将穆瓊當做平輩看了。

穆瓊接過文章就看起來。

魏亭的學識和文筆都不差，這幾個故事，他也已經盡量往白話寫，通俗易懂，隻是其中說教的意味太重，還缺了些趣味。

當然，這些東西孩子也不是不能看，事實上，現代的課本上，類似這樣的文章也是有的。

“這些文章都是很好的，完全可以用。不過除了這些，我覺得還可以寫一些有趣點的小故事，比如将掩耳盜鈴、盲人摸象、狐假虎威、坐井觀天這樣的成語發散一下，寫成有趣的成語故事。”穆瓊提了些意見。

在現代的時候，成語故事每個小朋友都看過，但這時候還真沒有！

穆瓊覺得這些完全可以寫寫，另外，烏鴉喝水、神筆馬良之類的故事，孩子們應該也會喜歡。

魏亭寫的故事，是要給剛學認字的，十歲以下的孩子們看的，越簡單越有趣越好。

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