鐘靜冷哼:“敢不敢把你跟我妹妹說的話,在這兒再說一遍?”
“誰知道你妹妹是誰,有病!”
“我妹妹是鐘瑩,别告訴我你不認識她。”
坐在後排抱着雙臂垂着眼的晏宇擡起頭來,從若幹同學的腦袋間隙裡,看見斜前方關玲陣青陣白的臉。
“不認識不認識,你快給我讓開,再不讓開我喊老師了。”
“你有種就喊,”鐘靜歪了歪下巴,撸起袖子,像個女流氓一樣把胳膊肘撐在膝蓋上,“喊校長都行,讓校長也知道知道,咱們學校來了個特權階級,把博愛樓改姓了關,說不讓誰進就不讓誰進,敢進就别怪你不客氣,來來來,你給我說說你要怎麼不客氣?還威脅我妹妹以後見了你繞道走,你算哪塊兒地裡薅出來的小蔥,大言不慚!”
沒給關玲說話的機會,鐘靜冷笑着繼續:“那天我聽你跟人說,你是瓜爾佳氏,什麼鑲黃旗大格格,可笑死我了,這就是你耀武揚威欺壓學妹的底氣?大清亡七八十年了,還在這兒做公主夢呢?要不然我跟老師說說,周一早會的時候讓你上旗台抖個威風,咱們全校貧下中農給大格格請個安,好不好啊?”
教室裡隻有鐘靜說話的聲音,字句清晰,口舌伶俐,同學們大氣不敢出,或直勾勾,或以書擋臉,都在瞄着那方的動靜。聽到請安,有人噗嗤笑出了聲。
關玲臉憋得通紅,放聲尖叫:“你胡說八道,無中生有,污蔑!造謠!我根本沒讓鐘瑩見了我繞道走,我是讓她...”
她突然像被誰掐了脖子一樣噎住了,鐘靜挑眉:“說啊,你讓她幹什麼?”
關玲轟地站起身來,拼命推鐘靜:“我就不告訴你,給我滾,你故意找茬,你們姐妹倆都不是好東西,晏宇!晏宇!她欺負我!”
鐘靜被她推得趔趄了一步,扶着後方桌子站穩,犀利地斜了晏宇一眼,“我找茬是因為你欺負我妹妹在先,你必須去跟她道歉,喊晏宇幹嘛?這事兒是他讓你幹的?那我就要回家找晏伯伯問問,我妹妹什麼時候得罪他兒子了,讓你們在學校這樣無恥的對待她!”
一場口舌之争以老師到來,關玲哭着跑出教室,鐘靜大獲全勝結束。在辦公室裡,鐘靜原原本本把事情叙述了一遍,重點強調了關玲的霸道,妹妹的無辜與委屈,身為姐姐的憤怒。因為另一個當事人跑掉了,老師也沒法判斷孰對孰錯,隻好讓鐘靜先回去。
教室外,晏宇等到鐘靜,告訴她自己并沒有授意關玲做過什麼,不知道她會對鐘瑩說出那樣的話。并說鐘瑩寒假學習很努力,如果因為這件事造成月考失利,他替關玲說聲對不起。
鐘靜滿眼厭煩:“你替她說對不起?她死了?”
晏宇:......
扒在門邊偷聽的同學覺得,鐘靜勤奮,認真,刻闆,稍顯陰沉的形象徹底被颠覆了。
計劃生育八二年才定為基本國策,一中學生免不了有幾個兄弟姐妹在同校求學,事件一傳十十傳百,鐘靜一戰成名。有别于從前的優秀學生,學習标兵之類的好名聲,這次她傳遍全校的事迹褒貶不一,有人說她長姐如母,護妹心切;有人說她嘴巴太毒,得理不饒人。
高中生活枯燥乏味,學姐們的吵架事件在校園裡持續發酵,課間經常聽到有人在繪聲繪色的改編故事:“鐘學姐說,給大格格請安!關學姐說,平身。”
然後聽衆們便一起喊:“喳!”
事件中心的三個人,除了鐘靜和關玲備受關注外,鐘瑩也不能幸免的被推到了風口浪尖上。常常有人圍着她問,關學姐到底說了什麼話讓鐘學姐沖冠一怒為妹妹出氣,是真的不讓人去博愛樓,見了她繞道走嗎?太過分了吧!
鐘瑩緊閉嘴巴,一概不答。老師找了老鐘和關父到校,之後關玲兩天沒來上學。鐘靜跟她說關父為女兒的不當言行道歉了,她不來她心虛,咱有理咱怕啥?敢說那種話就要承擔後果。
但鐘瑩有些不安,感覺事情似乎正漸漸往校園霸淩的性質轉變。這個時候的學生可能還沒有霸淩概念,他們隻是随着自己心意來判斷對錯,誰有理就站誰那邊,誰做錯了事就該受到批判。
不能小看語言霸淩的危害,試想一下,如果關玲走在校園中,同學們不懷好意地沖她喊大格格,要給她請安,她會是什麼心情?會不會影響學習,繼而影響高考?
鐘瑩那天确實有點生氣,因為關玲的原話更過分。她不僅要求鐘瑩不準去博愛樓,更罵她虛僞,裝模作樣,跟晏家兄弟套近乎不知羞恥,直接了當表示晏宇是她對象。并問她,你是想勾引晏宇,還是晏辰?回家照照鏡子吧,土包子想得挺美。
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