武德八年,臘月下旬,雖是隆冬之末,但寒冽之風卻更加凜冽。
早已被稱之姬家莊的姜家坳,此時已是白茫茫的一片,好似整個天地都被白雪覆蓋一般。
“孟子曰:“人皆有不忍人心恻。。。。。。。。。。。。隐之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也;辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也。。。。。。。。。。。。。。。若火之始然,泉之始達。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。”
姬家莊一處高地上的建築突兀地聳立在那裡,外面是寒冬臘月,白雪皚皚,裡面卻是暖意襲人,溫暖如春。
一段孟子的《人有四端》從中傳出,其朗朗讀書聲,給這個寂寥的寒冬平添了幾分生氣。
姬松穿着一件青色夾襖長衣,手中拿着一本線裝版的《孟子》,教授着學生們其中的一篇。
人們的同情恻隐之心、憎惡羞恥之心、謙讓之心、是非辨别之心是與生俱來的一種天性。
是人與動物的根本區别,是人性與獸性的根本區别。
人若是失去了人性,也就等同于動物了。
孟子所言的四端也同時對應着儒家思想的仁、義、禮、智四大品德,區别了人性與獸性的區别。
姬松從小啟蒙用的就是《孟子》一書,多年的專研也使得他對《孟子》這本書有了很大的理解。
孟子乃是繼孔子之後的又一儒家代表人物,其核心思想大多以唯物主義為主,他以有知而推未知,其思想有着極大的實用性,一改之前儒家的務虛思想。
是儒家思想承前啟後的代表人物,也為儒家的地位墓定了基礎,後人稱其為亞聖。
其思想中的看重人的氣節和風骨,也為姬松所欣賞。
而其中以有知推未知的做事方法,已經有了後世科學的理論基礎,而這恰恰是他想要交給學生們的東西。
從無到有建立一套理論耗時太久,還要世人能夠接受。
這不是一代人能夠完成的事情,既然《孟子》一書中的思想已經接近後世的唯物主義思想,那麼何不以此為基礎,然後将自己想要的東西參雜其中呢?
這樣,世人不會感到突兀,更不會因自己年輕而口誅筆伐。人們就想:哦,原來這種思想已經很早就被提出了,他姬松不過是在前人的思想上有所建樹而已,沒什麼大驚小怪的。
而這就是姬松想要的結果。世人都想做英雄,但先驅也不是那麼好當的,聖人更不是自己可以奢望的。
領先世人半步是智者,而領先一步卻成為了瘋子。
姬松不想成為那樣的瘋子,他也沒有舍家求道的堅定信念,所以,他成不了敢為天先的那種人。
他現在要做的就是将後世的一些思想,與《孟子》的思想結合,然後在展現給世人。
姬松就像一強盜,不但用着人家的東西,還準備移花接木,鸠占鵲巢。
這要是被先哲們知道,估計牛頓的萬有引力也鎮不住他們的棺材闆。
等到大家都接受了他的那套思想,大家隻會禮贊孟子的偉大和遠見。
而姬松隻是一個理解《孟子》比較深的信徒而已。
“好了,今天的課就上到這裡,等會大家将學堂來個大掃除,就準備放假吧!”
姬松看着一個個年輕的面孔,和對知識渴望的眼神,笑着對大家說道。
“預祝老師新年快樂!”
“老師也祝大家新年快樂!”
“嘩!”
等姬松走出教室,裡面的學生再也按耐不住激動的心情,急忙地開始打掃起來。
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