第55章拜七姐最新章節，第1頁_大明：我是萬曆的老師免費全文閱讀

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範淩恒把剛剛想好的計劃告訴先生，楊知縣先是不解，再是吃驚，緊接着皺眉沉思，最後終究是點了點頭。

“……行萬裡路、讀萬卷書，你有這種心勁兒自然是好，不過你要先跟我學習一個月的《尚書》，否則你到了浙江，見了你師公考校學問，若你回答的磕磕絆絆，豈不是丢了我的臉面！”

“一個月後，按照考試标準，我給你出題兩道，若你能完成，我便準了你的想法。”

楊知縣似笑非笑的看着範淩恒，向他提出要求。

“好，先生一言為定。”範淩恒沒有半分猶豫，一口答應下來。

說來簡單，剛才範淩恒主動提出外出遊學，目的地不是其他地方，就是浙江。

他借着送蓋倫船圖紙的由頭，說如果等楊知縣上書朝廷，再由朝廷讨論造還是不造，确定好了再把圖紙發向東南船廠安排制船，沒個幾年工夫都下不來。

不如自己直接去往浙江，由楊知縣修書一封，直接把圖紙帶給師公——唐順之。

師公肯定能意識到新式船隻對平定倭寇海患帶來的巨大作用，到時候無論是直接交由船廠制造還是遞交給直浙總督胡宗憲大人，他都可以給出詳解。

而且他還可以順勢呆在師公身前跟随學習科舉一道。

至于徐渭，對于這種有些神經質的天才，最好的解決辦法就是讓他遇到同類，天才之間總是惺惺相惜。

而論博聞強識、見多識廣，乃至博古通今，範淩恒認為自己在某些方面甚至要強于徐渭。

是的，他要以天才之名出現在徐渭面前，解決他的精神問題。

天才的孤獨是因為周圍沒有與他一般無二的人，也沒有去欣賞了解他的人，因為思想過于超前，輕易就能解決别人的難題，收獲贊美與嫉妒，在不成熟的人群中，可能因不合群而受到排擠，如若合群，也可能因其才智而導緻請求其幫忙的人絡繹不絕，幫也不好，不幫也不好而煩惱。

但從某種意義來講，範淩恒也是天才，說不定他能靠才華開導徐渭呢！

呃……雖然他的天才來自于未來四百多年後無數後人的研究、總結出來的成果，但放在當下，沒人能拆穿他，那就是蠍子拉屎——獨一份。

最後，範淩恒成功說服了楊知縣，隻要在一個月後他成功完成先生給他出的兩道八股文，他就可以順利去往浙江。

見一見他心心念念的戚繼光；拜一拜“大明第一文武全才”唐順之；會一會“大明三才子”之一的徐渭。

範淩恒再次從縣衙出來時已是深夜。

他懷中抱着一沓子快有他半身高的書冊，嘴裡小聲嘟囔着：“不就是有感而發，做了首詩嘛！至于這樣麼……先生心眼真小。”

在與楊知縣确定一個月之約後，兩人便開始了師徒間正常的授課。

由于《尚書》範淩恒已然可以全文背誦，所以楊知縣直接從科舉的角度給他講解一句一句話如何破題，之前的八股文如何承接“聖人之言”。

就這樣，兩人花了一下午時間，範淩恒學習了總量的十分之一，六篇《尚書》——總計五十八篇。

簡單用了晚膳後，兩人又就如何在潮陽縣實施均平裡甲法做了讨論。

範淩恒前世雖然沒有特意研究過稅法，但沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎！

那畢竟是一個在各個方面都已趨于完備的社會體系和制度，制定這些制度的人更是那個時代的佼佼者，所以，隻需要把後世的皮毛拿到現在也稱得上是降維打擊。

就是得把握好度，别“出師未捷身先死”，打擊沒打好，把自己打到天牢去。

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