“人類的科技進步非常快速,不是一步一步爬升,卻是跳躍式的提速,但是人類的道德思維像龜速前行,古老的「道德經」放到現在,至今很少人能參透實踐,所以我們的道德思想還停滞在遠古階段啊!”老者說道,接着說“人類擁有超高科技,但大部分人卻沒把道德思想至于心中,就如同小孩駕着汽車在街上亂竄,是何等的危險啊!”。
“人類要有道德思想,才能駕馭高速發展的科技!”穆妲琪說道,接着說“老師的語言表達也非常現代感啊!隻是我們這時代,已經沒人在開汽車了,都是超級懸浮車”。
“哈哈!好吧,我不依照順序傳授,先從第三式開始吧。”老者說道。
“第三式,談德在田。”
老者:
有德,天地之間,有德之人,不會遺志,修己、修家、修天下。
(道德經·第五十九章:治人事天莫若啬。夫為啬是謂早服。早服謂之重積德。重積德則無不克。無不克則莫知其極。莫知其極,可以有國。)
“這個我知道!”穆妲琪說道,接着說“就是修身、齊家、治國、平天下,讓道德存在丹田,要施展功夫,就能源源不斷。”
“不錯,舉一反三。”老者道,接着說“德是根本,就象是船舵一樣,指引人的方向。”
“有品德的人,對自己負責,才能對天下人有責任心。不失俠義。”穆妲琪說道。
“哈哈!很好,接下來就談品德了”老者愉悅道。接着說“品德的底線為「忠信」。”
“「忠信」,是品德的底線?”穆妲琪驚訝說道。
老者笑着繼續說道:
往上層「禮儀」。再上層為「正義」。更上層為「仁心」。更往上層為「有德」。
最高層為「大道」。
穆妲琪理解說道:
哦!大緻理解,我來打個比方。
「忠信」如同小學入門的德性。堅守基本功
「禮儀」如初中德性的學習。有招有式能攻能守。
「正義」如高中精進的德性。速度力量達到巅峰。
「仁心」如大學遊刃有餘的德性。功力收放自如。
「有德」如碩士創新的德性。見招拆招化為無形。
「大道」如博士潛在人與自然的德性内涵。無招勝有招。
忠與信的選擇——
“嗯,對!比喻的很好。”老者說道,接着說“失去忠信的依靠,再沉淪下去就是社會動亂的開始。”(道德經·第三十八章:故失道而後德,失德而後仁,失仁而後義,失義而後禮。夫禮者,忠信之薄而亂之首。)
穆妲琪說道:所以「忠心與守信」是品德的停損點了。接着說:忠,是對他人負責,如忠于他人、忠于公司、忠于國家。
老者說道:就象是顆種子在心中發芽。
穆妲琪說道:忠,是每個人定下目标,為這目标盡心盡力。她接着說:就像導彈鎖定目标精準打擊,就算犧牲性命也要守護。”
“「忠」後來成為儒家思想的核心之一。”老者道。
“以武術來說,就是基本功,紮穩馬步。運球、投球的基本功了。”穆妲琪道,接着說“就是人的核心力量。”
“「忠」也是一種咒。”老者說道。
“啊!不懂。”穆妲琪搖着頭說道。
“咒,是積聚能量,就如同先運氣後出拳,力道就無堅不摧。”老者道。
“「忠」有時被人冠上愚字,「愚忠」沒智慧的愚蠢人。”穆妲琪說道。
老者說道:那是不明是非的忠心,要對大是大非的人盡忠職守。
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