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第三章 學習之旅2(第1頁)

埃爾老師從馬車上下來,看着眼前一片繁華的景象,不禁感慨“終于到了,屁股都快受不了啊”,“沒想到我又回來了”,埃爾看着周圍熟悉的建築。看了一會兒後,埃爾想起了正事,重新上了馬車,按着記憶往魔王家中趕去。

埃爾來到魔王家門口,通報了門衛,沒一會兒便出來一名侍女帶着埃爾進去。艾莉絲跟着母親一起見見新來的老師,剛進屋便看到一個身材高挑的兔女郎,頭上長着一雙兔耳朵,時不時還會動一下。埃爾看見王後進來,“拜見王後,我是埃爾,非常感謝您的邀請”埃爾微微躬身,“不必客氣,是我麻煩你了”王後說完後,想埃爾介紹起了我,“埃爾,以後艾莉絲公主就拜托你了”王後看着埃爾道,“是,王後”埃爾微微躬身。

埃爾這時觀察了一下艾莉絲公主,很可愛的小女孩,頭上長着兩個小尖角,穿着一身淺藍色的小裙子。此時,艾莉絲也在瞪着大眼看着埃爾,“是兔女郎哎,可惜沒穿專屬服裝,真想看看老師穿兔女郎服裝的樣子”艾莉絲略有些興奮地想。

埃爾在來的路上,也寫了一個教學計劃,準備邊教邊改,争取在三年内拿出一個好成績。艾莉絲也對這個世界的魔法很感興趣,準備好好學,将來成為一名厲害的大法師,然後成為一名冒險者在大陸上到處遊曆。

埃爾按照計劃先測試艾莉絲的魔力量和魔力屬性,一般來說法師自身的魔力會親近自然元素中的某一種,在使用該元素魔法時,會更容易,威力也會更大。因此在學習魔法時,也會側重于親近的元素的魔法。埃爾老師從背包裡掏出來一顆水晶球,她讓我把手放上去,“這是檢測魔法屬性和魔力量的道具,由特殊的魔晶礦打造而成,魔力越多水晶球會發出越亮的光”,我把手放上去後,感覺涼涼的,水晶球逐漸亮了起來,到達一定程度後就停止了,埃爾老師看着水晶球說“艾莉絲殿下的魔力很多,光的顔色偏藍色,魔力屬性偏向水屬性”,聽到埃爾老師的話,我在心裡偷偷的高興“我的魔力很多,就代表着我以後可能會很厲害,而且我還是公主,那可能性就更大了”,一想到這裡我的臉上就止不住的抖動,不過我又想了一下“水屬性,好像沒什麼攻擊力的屬性,唉,有點失望啊”,埃爾老師看見我的表情變換,也不知道我在想什麼,“艾莉絲殿下怎麼了嗎”埃爾老師叫了我一下,“沒事,埃爾老師”我趕緊回過神,“艾莉絲殿下還是很有魔法天賦的,隻要好好努力未來一定能成為厲害的魔法師”,“謝謝老師”。

艾莉絲的魔法課便正式開始了。埃爾向艾莉絲介紹了自然中常見的幾種元素,還講述了一些在魔族曆史上非常厲害的傳奇法師,引起了艾莉絲的向往之心,“以後我也會成為其中一名嗎”艾莉絲發呆地想着,其中還講述了一些出名的水屬性大法師。艾莉絲覺得水屬性也挺好的,曆史上有很多厲害的水屬性大法師,把水魔法都玩出花來了。在實踐課上,埃爾引導着艾莉絲熟悉自身魔力,并一點點掌控它。因為艾莉絲的巨大魔力量,埃爾并不打算教授太多的魔法,想盡可能在三年内讓艾莉絲熟練地掌控自身的魔力。

在三年中,艾莉絲與埃爾相處的很好,埃爾對艾莉絲很溫柔,不像諾特拉闆着臉,艾莉絲有時候會分享給埃爾零食吃。埃爾也很喜歡艾莉絲,畢竟艾莉絲長得可愛,雖然笨了點,但很讨人喜歡。在課上,艾莉絲聽着聽着會想起前世看過的動漫,經常向埃爾問有沒有這樣那樣的魔法,老師聽了我的想法還是挺驚奇的,沒想到我還挺有自己的想法的。“艾莉絲殿下,你的想法還是挺有趣的,你說的一些法術,王都魔法學校裡就有,等你未來上學後就能學,現在嘛,你還是跟着我好好學吧”。在這三年中,埃爾老師除了教我控制自身魔力流動之外,也就教我了水球術,控水術,以及潔淨術。這三種都是低級法術,潔淨術還算比較實用的法術,能夠用來保持自身幹淨,我學了好久才學會。學習這三個魔法的時候,我感覺好難啊,一個簡單的水球術都要花費一個月的時間,不敢想象該怎麼學習高階魔法。“艾莉絲殿下的速度很快了,殿下隻是剛接觸魔法而已,能有這個速度已經超越很多人了”埃爾老師看到我一臉不開心時安慰我。聽到埃爾老師的話我感覺好受了一點,這樣的話也能接受。花費一個月時間學會水球術,我調動魔力運轉,手中逐漸出現了一個腦袋大小的水球,在看到水球出現的那一刻我很開心,“這就是魔法啊”,我慢慢的控制着水球射向遠處的靶子,“還不是很熟練,射偏了”。我又召喚出一團水球,仔細地看着,水球在不時地抖動,這是因為我還不太熟練,長時間維持水球還是很難的,沒一會兒我就把水球扔出去了。埃爾老師讓我每天盡可能多用水球術,同時也不能落下感悟自身魔力的功課。那段時間,我沒事就召喚出一團水球,然後扔出去。某一次母親看見了,讓我去花園給花草澆水,反正我因為練水球術,天天扔水球,還不如去給花草澆澆水。我很佩服母親啊,還警告我不許弄壞她的花草。早上吃完飯,我去找埃爾老師上課,跟着老師感悟天地靈氣,下午跑去花園澆花,就這樣我澆了一個月的花,我母親看我幹的還不錯,就不計較我偷吃零食的事了。一個月之後,埃爾老師看我的水球術基本算入門了,便打算教我控水術。等我開始學習控水術,感覺水球術簡直不算事,維持水球就已經很難了,變化水球的形狀就更難了。“艾莉絲殿下,要平心靜氣,不用太急,慢慢來”埃爾老師在旁邊指導我,“學習魔法需要耐心”。

這也太難了,我不禁抱怨道。在埃爾老師的指導下,我足足花了一周才找到狀态,又過了一個月,我終于能把水球變成一些簡單的形狀。在晚上吃飯的時候,我不禁得意向母親父親表演,我把水球變成正方體,五角星,圓餅形狀,父親看見後還是表揚了我“艾莉絲真棒”,“艾莉絲别玩了,趕緊吃飯”母親看見我被表揚後玩的更歡了打斷我道,“好的好的”,吃飯要緊。吃完飯後,我在赫琳的照顧下洗浴,“赫琳,你看”我召喚出一個五角星水球向她炫耀,赫琳看了一眼繼續幫我洗頭發,我控制着五角星上下左右移動,玩的很開心。“赫琳,好舒服啊”我感覺赫琳的手在頭上按摩的感覺很舒服。不知道什麼時候睡着了,等我醒來時天已經亮了。早上吃完飯後,跑去找埃爾老師學習,等我到的時候,埃爾老師已經到了,正在認真地看着不知道什麼書,“艾莉絲殿下,早安”埃爾老師看到我到了後收起了書,打了招呼。在上午上完課後,埃爾老師打算下午帶我去附近的湖泊遊玩。母親吩咐了廚房給我做了些點心帶上,赫琳也跟着我去。湖泊離得很近,坐上馬車,不到半小時就到了。下了馬車後,一眼望去便看到蔚藍的湖泊,平靜清澈的湖水像一面鏡子倒映着天空的雲彩,湖泊對面還能看到幾隻動物在飲水,看起來像馬,又比馬高大,身上還有鱗片似的發出光芒。“那是生活在這片的魔獸,白鱗馬,不是普通的馬,性格還算溫和,我們不要靠它們的領地就沒事”埃爾老師也看到了對面的魔獸介紹道。下了馬車後,我們把準備好的桌椅拿出放好,再把食物也拿了出來。一壺茶,各種各樣的甜點,水果,嗯,很美味。第一次看到這些食物的時候,我還很驚訝,我們不是魔族嗎,這精緻的食物從哪裡來的,居然還有茶葉,但是從諾特拉那裡我知道了,這些食物和飲食習慣都是從人類那裡傳過來的,魔族因為長時間的和平,也開始喜歡享受了,從人類世界傳過來的,食物,衣物在魔族中也都很受歡迎。這些食物和衣物讓我很好奇,現在人類世界是什麼樣子。

埃爾老師控制着白鱗馬在湖泊上奔跑,當然不是真的白鱗馬,是水組成的。埃爾老師在湖邊邊吃邊賞景,着實很開心,施展了控水術,水組成的馬跟剛才的那幾隻白鱗馬實在太像了,除了是透明的。不愧是老師,好厲害,就連對面的幾隻白鱗馬也好奇地盯着這裡,有一隻馬還叫了起來像似在呼叫這邊的白鱗馬。“艾莉絲殿下的天賦很好,堅持下去,就會做到這樣”埃爾老師說。我感覺壓力山大啊,做到這樣得到什麼時候,就别鼓勵我了,我昨天還在炫耀我的五角星呢!

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