第一百一十二章、領助手共話班務
陪老爸夜宿醫院
話說洪振國和大家在探讨生命的意義後,獨自回到房間理了一下自己的思緒,就當前來說,教育教學工作還是要放在首位,怎樣才能讓這61位同學都能順利的進入初中學習呢?
他把自己的學生視同自己的生命,在這種特定的環境下,自己的學生一定要繼續升學學習,能擠掉别人是自己的能力。他不會放棄自己學生的利益去讓給别人,做不到那麼偉大,他要讓自己的學生生存下去
利用中午休息時間,他召集了全體班委,開了個生活會。“我們這個班已經失去了一名同學,剩下的更要團結一起齊心努力。為了我們今後能更好的成長,大家要團結一心
“怎樣團結全體同學共同進步呢?你們在學習、生活和工作中都遇到了困難了嗎?哪些同學極需要我們大家來幫助?你們都談談自己的想法吧。”
又是馮翠茹率先發言,“目前全班同學的學習熱情還是比較高漲的,學習中遇到的難題,在交流讨論中都得到了解決
“語文學習,我查看了所有同學的學習筆記,看到他們進步都很大,感想也很深刻,尤其在理解課文内容的基礎上,都能準确的概括出文章的中心思想,能簡要的分析出作者的寫作目的
“對文章中運用的一些寫作技巧、方法也有一定的認識,比喻、拟人、誇張等修辭手法也能分辨出來
“頭疼的是常識課,大多數同學還是靠背誦來記憶相關的知識,比如氣象知識。許多同學對那些農諺都背得滾瓜爛熟,比如說像‘朝霞不出門,晚霞行千裡’,為什麼出現朝霞當天就會有雨?這種自然現象,我們就無法去解釋了
“靠死記硬背光跟着别人屁股後面轉,自己沒有學會去探索。”
洪振國睜大了眼睛望着馮翠玉,才這麼大的孩子,就有這麼深的思考,立刻進行了充分的肯定
“很好,馮翠茹同學将來必有大成就。現在不僅工作認真,觀察細緻入微,而且思考問題也這麼深刻,老師都要向你學習了,也要學會去深入地思考問題
“其他同學也都談談自己的看法吧。”
班長劉同順激動地說:“這個世界上每個人的生命都值得尊重,也是唯一的,每個人都希望自己的家庭幸福美滿,笑語常在
“我們更應該要加強自我防範能力,要以自己的安全為前提,要防患于未然,要珍惜時光,認真學習,提高我們安全衛生意識
“我更希望現在的61個同學能團結得像一個整體,每一個同學都不給我們班丢面子。”
洪振國提示道:“很好,班長從全班整體考慮,要大家從‘一榮俱榮、一損俱損’的全局去思考,同時強調了安全的重要性,這是值得我們大家認真思考的問題。”
文體班委劉金淼強調,“我們班的體育活動也要加強,不能成天埋頭在課桌上,體育課一定要堅持上好,課間休息時間也要适當地開展一些健身小遊戲和形式多樣、輕松活潑的趣味性體育活動,豐富我們的校園生活。感受一下團結合作的必要。”
洪振國進行了中肯的總結,“增強全體同學的集體榮譽感,更能在體育賽事中體現,培養團隊合作的意識,在文體活動中都能起到很好的促進作用
“‘團結緊張、嚴肅活潑’是抗大的學習精神。最起碼兩操一課我們都要堅持下去。早操、眼保健操一定要認真地去做。
劉金淼同學轉變也很快,不過你愛學習的精神更應該發揚下去。”
副班長馮小茜再次強調了組織紀律的重要性,“到目前為止,我們班同學還沒有出現随意缺課、遲到、早退的情況,課堂上無論有老師或者沒有老師都能遵守課堂紀律
早操出操也沒有發現我們班同學有調皮搗蛋的現象,校園裡也沒有看到我們班同學追逐打鬧的現象
但是我們更應該加強我們的組織紀律性,有了好的紀律,全班才能起步向前。”
洪振國進一步總結道:“馮小茜同學講的也是事實,我們這個班上學年被全公社說成是不可挽救的班級,說什麼班上差學生太多了
“經過這半年多同學們的共同努力,尤其我們這些班委都發揮了重要的作用,大家都看到了吧,我們不比别人差,全班同學都是優秀的學生,我們一定能扭轉過來
“紀律是學習的保證,這裡我再次拜托全體同學,一如既往地做好你們的工作,充分發揮我們班的帶頭作用
“我們要讓那些曾經笑話我們的人,在我們面前發抖吧,我們要堅決地打一個翻身仗,絕不做倒數第一的班級,我們要珍惜自己的榮譽,不允許任何人看我們的笑話。大家有信心嗎?”
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