到底是讓書院在這裡建設分院,還是把天才們送到他們書院的本院去呢?
目前在内部還是在商讨之中的。
許多高層擔心這些書院的競争太過激烈,戰鬥比拼太狠,本族的天才基礎差,目前戰鬥力肯定是不如其他勢力的,到了本院之中,容易受到各大勢力的子弟欺侮。
到時不但沒有空閑進行學習提升,反而每天都要擔心被他們挑釁,不得安甯,影響他們的成長。
所以跟他們合作,在這裡建立分院會是更好的過渡方法。
但分院的師資肯定不如本院的,本院的藏書館也不會對分院全部學生開放,這樣學生們的成長可能也會受到影響。
隻是相對于整天受到欺侮的狀況,分院的待遇可能已經算不錯。
方南山對此的批示,也沒有明确,讓教育部視具體情況而定。
他的傾向是首先建立自己内部的教育體系,仙界的書院可以作為額外的教育補充,但不應視為重點,因為它們的教育方式以及内容,不一定适合我們。
如果說真有意向派學生進入仙界的書院,那應該要等幾年之後,領地的發展穩定下來,并且擁有一定的名聲之後再開放。
現在還有些過早了。
不過論劍山莊的火爆,讓領地的高層早早就跟各大書院的代表接觸了,了解得更多關于書院的信息,他們傾向于早點派人進入書院,學習更高層次的修煉知識,提升全體民族的修煉知識儲備。
内部的争論,王莊主作為激進派,想要本族的崛起加快步伐,并不想過于保守的發育。
但是高層對于外界勢力的戒備心還是很重的,覺得建立分院,把主動權掌握在手中更好。
“方老闆那邊怎麼說?他會放心把天才們送到一個未知的地方嗎?”
“方老闆還沒有作出批示,這個問題其實他也不好判斷,這就差不多是一場賭博吧,看個人的運氣與機遇,如果我們這批天才中有一兩個機遇不錯,在書院裡冒尖,那以後我們的情況就會大大好轉。但是如果我們的天才被壓制得太慘,就會落一個壞名聲,日後的處境會更艱難。我覺得怎麼也要試一試吧。”
“拿一批前途無量的天才去做這樣的試驗,恐怕方老闆也下不了決定。”
“算了,别提書院的事情了,回到我們功法的研讨上面吧,雖然我們現在缺乏對仙界的認知,但目前來說,這門功法已經是我們文化傳承的集大成結果。我們先把它定為第一版的正式版,等以後我們在仙界站穩了,獲得更多的相關功法與知識,到時再增補一些内容,提升到第二版第三版。大家覺得呢?”
“對啊,我們沒有必要一口吃成大胖子,以後進步了,我們也跟進修正就是了。現在我們就把第一版的内容結構完善了再說吧。”
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