第29章大體老師最新章節，第1頁_天道酬勤：醫學生的成長之路免費全文閱讀

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8月下旬，夏日的熱浪尚未完全退去，校園裡卻已經充滿了緊張而充滿活力的氣氛。大二學生和新生們換上了統一的軍訓服，他們站在操場上，準備迎接即将到來的挑戰。

……

随着軍訓的落幕，新的學期即将開始。張天勤和同學們帶着軍訓中學到的寶貴品質，準備迎接大二學年的新挑戰。

在晨光中，張天勤和同學們迎來了一門新的挑戰——局部解剖學。這門課程對于醫學院的學生來說，既是知識的寶庫，也是勇氣的試煉。每個班級有幸分配到了兩位經驗豐富的“大體老師”，它們是真正的人體标本，雖然沉默不語，卻能講述生命最深刻的秘密。

張天勤和同學們站在解剖室的門口，深吸了一口氣，鼓起勇氣推門進入。室内的空氣中彌漫着福爾馬林的味道，兩個不鏽鋼的解剖台靜靜地等待着他們。同學們圍繞着解剖台，表情各異，有的興奮，有的緊張，還有的略顯畏懼。

“好了，同學們，這位将是我們接下來一學期的‘老師’。”解剖學教授走進教室，指着解剖台說道。

這次解剖課的前一周，教授已經提前布置了任務，要求學生們預習胸壁肌肉的相關知識。張天勤和室友陳昊飛在圖書館裡認真地翻閱着解剖學圖譜和教科書。

陳昊飛指着一張圖譜說：“看這裡，胸大肌和胸小肌的起止點要記清楚，明天解剖時才不會弄錯。”

張天勤點頭回應：“沒錯，還有胸骨和肋骨之間的連接關系，這也是解剖時的關鍵點。”

兩人你一言我一語，互相測試着對方的記憶，确保第二天的課每個人都能跟得上。

解剖課上，教授首先在一具大體老師上進行了示範。他的動作熟練而細緻，一邊操作一邊解釋每個步驟的要點。

“注意看，胸大肌起始于鎖骨部（鎖骨内側23段）、胸肋部（胸骨前面和第1～6肋軟骨前面）和腹部（腹直肌鞘的前壁），延伸至肱骨大結節嵴。在分離時，要特别注意不要損傷到下面的神經和血管。”教授邊說邊小心翼翼地操作。

張天勤和同學們圍成一圈，目不轉睛地觀察着教授的每一個動作，生怕錯過任何細節。

示範結束後，張天勤和陳昊飛組成了一個小組，他們被分配到了一具大體老師。

張天勤戴上手套，深吸了一口氣，然後對陳昊飛說：“好了，我們開始吧。我先來，你先輔助我。”

他小心翼翼地拿起手術刀，按照教授示範的步驟，開始分離胸大肌。陳昊飛仔細觀察着，随時準備接替。

“小心點，天勤，下面就是胸小肌了。”陳昊飛提醒道。

“嗯，我知道。”張天勤專注地回答，手中的手術刀穩穩地移動着。

在張天勤成功分離了胸大肌後，陳昊飛接過了手術刀。他負責解剖胸小肌，這是一項更加細緻的工作。

“這邊的血管好細，我得慢點來。”陳昊飛邊操作邊說。

随着時間的推移，每個同學都順利完成了自己的解剖任務。他們退後一步，審視着自己的工作，感到一種成就感。

教授走過來，檢查了他們的工作，點頭表示贊許：“很好，你們做得很好，每個人的操作都很規範。”

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