潘騰看着黑漆漆的學習單元,感覺熟悉又陌生。
回憶原主的記憶,潘騰自啟蒙教育開始,每旬上學六日,每季有十旬,現在已經過去了六旬,也就是說,原主已經來過這裡三百多次了。
這是在刨除氣虛玩鬧等因素後,比較準确的數值。
當然,潘騰也沒無聊到将原主每一次的上學記憶都數一遍。
不過,大概能将這三百多次的上學記憶分為三個階段。
新奇階段。
初來乍到,潘騰沒有像千禾那樣哭鼻子,而是坦然接受了這裡的一切,安安靜靜地按照陣長的要求去做。
在這個階段,學習單元就像一個寶庫,潘騰将每一個學習倉都轉了一遍。
習慣階段。
學習單元可不是用來看景的,也不是三秒鐘熱度的虬龍能夠長期待着的地方。
潘騰很快便熟悉了這裡的線路圖,哪地方有什麼,潘騰都摸索得一清二楚,哪一個學習倉是歸誰使用,潘騰也記得清清楚楚。
厭惡階段。
學習本身就是一個反本性的過程,小小虬龍特點之一就是随性而為,怎麼可能老老實實地去學習他根本不感興趣的枯燥課程呢?
哪有學習單元之外的天地好玩?
尤其是有了千禾這個小跟班之後,潘騰就開始向往倉外的無憂無慮、自由自在。
熟悉,是潘騰對這裡确實很了解,陌生,則是潘騰第一次來到這裡。
熟悉,潘騰知道這裡有學習倉,陌生是第一次注意到這些學習倉的顔色各不相同,有綠色的,有藍色的,有紅色的,還有紫色的。
熟悉,是潘騰知道這裡有三十二個學習倉,陌生是今日細看才知道不同顔色的學習倉上面标注着不同的名字:啟蒙學習倉、強制學習倉、進階學習倉、高等學習倉、職業學習倉等等。
熟悉是潘騰經常去的那個學習倉直行左拐左拐,陌生的是潘騰還不知道那個綠色學習倉除了啟蒙課程之外,還有其他很多功能,例如,測試天賦。天賦,也可稱之為天資、資質、禀賦、先天、天分等,是指生來就有的資質。
“多久沒來過這種地方了?”
千葉搖頭感歎。
“也不過一鱗多,孵化課程你這麼快就忘了?”
若紫藍接道。
千葉讪讪而笑,沒有接妻子的話茬,他的意思,大家都懂,若紫藍就是故意的,老夫老妻之間的擡杠。
“是啊,自從中職畢業,掐指算來,五十四世指尖流過。”
潘騰也随之感歎道。
“确實,時間如水,竟然一點感覺也沒有!”
千葉起了這個話頭,也由他終結。
“你們相信會有奇迹麼?”
若紫藍是最初提出這個設想的母龍,現在變得忐忑起來,仿佛潘騰的天賦若是沒有提升,就是她的原因一般。
潘越和一直未曾發言的文秀之對視一眼,看清了對方眼中的擔憂和希冀。
電擊能讓潘騰天賦提升麼?
潘越和文秀之都不确定。
可是,在那之前,他們已經通過特殊渠道弄來了提升天賦的龍藥劑,它應該能讓潘騰的天賦提升一點吧?
“我相信!我的兒子,一直都是最棒的!”
文秀之溺愛地看了一眼養子,堅定地說道。
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