他趕緊起身下去:“屈老師,我幫您。”
屈俊清正費力想把那個蛇皮袋往車上提,奈何東西太沉,他又太瘦弱,一直都搬不上去。遠夏過來幫忙一起擡了上去。
車門終于關上了,屈俊清拍着發紅的手掌,看着遠夏,高興地說:“是遠夏啊,真是多虧了你,謝謝。你這是打哪兒回來呢?”
大一的專業課不多,機械制圖是其中之一,遠夏學得非常用心,他對機械圖紙的理解自然跟其他人不一樣,以至于屈俊清對他印象深刻。
遠夏說:“我剛做完家教回來。教授坐這邊吧。”
屈俊清挨着遠夏坐下來,他有些意外:“你還勤工儉學了。”學校發了生活補貼,夠基本生活,很少有學生還會打工,因為沒那個意識,除非家境特别困難有需要的學生。
遠夏笑笑:“鍛煉一下。老師您是從機械廠出來嗎?”
屈俊清問:“你怎麼知道?”
遠夏笑了:“我知道咱們學校一直跟機械廠有合作啊。剛剛又是機械廠的站台。”
屈俊清笑着說:“對,是剛從機械廠回來。你這家教收費标準如何?”
遠夏沒有隐瞞,如實說了。
屈俊清笑道:“倒也算合理。”
屈俊清又問起了遠夏的學習生活情況,問得很巧妙,并不涉及隐私。
到站後,師徒二人一起下車。遠夏又主動幫屈俊清将塑料袋搬下車:“老師,我幫您提。”
屈俊清說:“我們一起擡吧,這液壓泵有點沉。我帶回去研究一下。”
遠夏知道液壓泵是機器液壓系統的動力元件,國内産能有限,而且質量一般,主要靠外國進口,他裝不知道:“這就是液壓泵啊?機械廠還生産液壓泵嗎?”
屈俊清歎氣:“不生産。液壓泵是機器運轉的核心部件,咱們國家仿國外的液壓泵也有一些,但是質量和性能總是不如人意。這是從進口機器上拆下來的報廢零件,我想帶回去研究一下,看看咱們跟國外的差别究竟在哪裡。到時候也可以給同學們做教學模型,畢竟圖紙和實物差異巨大。”
遠夏沒有說話,中國從來就不缺乏像屈教授這樣有理想有追求的知識分子,隻可惜國門開放之後,大量進口機器和零部件湧進,過硬的質量和優越的性能将國産貨的生存空間擠壓得幾乎沒有了。
這是咱們不得不交的學費,用市場換取發展和技術,等經濟發展起來了,再慢慢奪回陣地。
遠夏幫忙将零件送回到教職工宿舍樓屈俊清家裡。
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