“你是說那四條柱子,不僅能用來壓制神獸的力量,而且還能縮小它的體積?”
聽了樂遊的情報,時飛似乎已經猜到,并沒有太過意外:
“也就是那勃皇實際體積大于我們所見,難怪我感受到的氣息是一個大家夥。”
“通過縮小體積來壓制它的力量,誰想出來這個四玄柱設計的,還真有才。”樂遊對一切高科技的東西都很有興趣。
“既然這裡關着龐然大物,那誰又會來試圖打開那道門呢,他的目的是什麼?”
“是誰還不知道,但他的目的當然是神獸看守的寶物了。”
時飛回憶道,“你記得靈欣說過,古堡裡的神獸通常是用來看守寶物嗎?”
“她是這麼說的,”樂遊也開始推測起來,“那麼這個想要寶物的人想辦法打開了門,結果發現被一隻上古神獸鎮壓着。”
“按寶七講的傳說,這隻神獸應該戰鬥力驚人,想要寶物的人不能直接與它對戰,也不想引起其他人注意,那他隻能想辦法引開神獸,他要怎麼引開呢?”
兩人推測到這裡卡了殼。
“總覺得漏了什麼……”
時飛撓撓頭,“巨大的看守寶物的神獸……
巨大……??”
“巨蜘蛛?!”兩人不約而同地叫出來。
“走,找校長去。”兩人幾乎是飛奔而去。
校長辦公室。即使周末,校長也很敬業地在辦公室裡處理事務。
“你們竟然闖進那個房間,太不像話了!”聽了兩人的話,校長有些激動:“學校的禁閉地方是你們能随便進的嗎,出事了怎麼辦?”
“我們是不該随便闖入,”時飛認錯道,“不過您不覺得奇怪嗎,我們直接推門就進去了。”
“推門而進?不可能,這不可能!”校長一邊搖頭一邊擺擺手。
“這是真的,不然我們怎麼會知道裡面有什麼,那頭神獸如牛一樣大小,兩個頭,八隻腳,一對翅膀,一條馬尾,上方還懸着四根細長方體。”樂遊一口氣說完。
校長聽完愣住,盯着兩人看了幾秒鐘,如果他們隻是說出神獸的樣子,還可以理解為聽了古堡的傳說而已,但他們還說出了四玄柱。
“你們真的進去房間裡面了?”校長不可置信地問道。
兩人一了點頭。
校長來到辦公室隐蔽角落的保險櫃旁,哔哔哔輸入一長串密碼,打開門,從裡面拿出一個方形金屬盒子狀物品和一張富有年代感泛黃的牛皮紙。
“這是開啟那道門的指引鑰,由每任校長保管。”校長把兩件物品擺在兩人面前,指着方形金屬盒子狀物品,
“即便有指引鑰,開門過程也極其繁複,我不明白你們怎麼能夠做到推門而入。”
“我們聽說這種加密技術是可以被暴力破解的。”時飛向校長說出自己的猜測:
“破解這道門鎖的人應當對這類鎖有相當了解,他還可能就是學校裡的人。”
他把當初夜晚看見古堡裡光亮的事說與校長聽了,現在他更加笃定自己沒有眼花,也許就是這人趁晚上在古堡裡行事。
“而且我們懷疑那巨蜘蛛也與這個有關。”
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