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第2章 再遇（第1頁）
經過連續幾日的埋頭苦幹，課題初稿初成。我完整讀了一遍，總覺得哪裡有點問題，但一時看不出來，打算盡量多找點資料看看。
晚上，我坐在圖書館電子閱覽室裡，努力地在網上搜尋我想要的内容。慢慢地我發現，其實，我根本就不知道自己想要什麼？網上有的都是别人已經成功了的例子，我已經是有所改進了，現在隻是還缺點什麼。
缺的是什麼呢……
正在我躊躇之際——
突然，右下角有頭像閃爍，顯示有人發我信息。咦？是誰啊？我沒上QQ啊。懷着好奇，我點擊了閃爍的頭像，跳出了一個特别的對話框，原來是電子閱覽室裡内部聯網電腦發來的信息。
我悄悄地直起身，偷偷地環顧四周。室内每個電腦前幾乎都坐滿了人，有男有女、有老有少，形形色色，會是哪一個？
我看向對話框，裡面一個大頭跟我打招呼:“晚上好！在幹嘛呢？”
“上網啊。”我随便回了一句。
“你上網大都幹些啥？找資料還是找人聊天？”
“今天是來找資料的，要寫課題研究方案。”
“哦……那找到了嗎？”
“還沒有”，我有些懊惱地敲打着鍵盤。
“想找什麼？或許我可以幫你。”
此時，雖然我面前依舊是冷冰冰的字符，但是讓我從心底裡感到溫暖如泉湧，很快的，暖意燒腦，我一股腦兒地把心裡的困惑說了出來。
“我的課題研究方案初稿已經完成了，可是總覺得哪裡還有問題，但是又不知道問題出在哪？所以想再看看别人的研究，比較一下，找點靈感。”
“課題是什麼内容呢？”
“指導家長親子閱讀的。”
“是個好内容！你打算是怎麼做的呢？”
“我是這麼想的。”我簡單地介紹了一下我的方案：“課題的研究重點是如何指導家長培養孩子良好的閱讀習慣，因為我覺得閱讀習慣的培養很重要。采取的策略有：家長學校進行閱讀指導、每周讀書漂流、定期讀書分享、以及開展家長沙龍進行經驗交流。”
那邊沉寂了好久，我幾乎以為他已經放棄了的時候，頭像閃爍，跳出了對話框：“剛剛我想了一下，要指導家長開展親子閱讀，是不是得先做一個調查，了解一下家庭親子閱讀的現狀，然後在調查的基礎上進行研究。做課題研究不就是要解決實際問題嗎？”
對啊，我終于明白課題方案缺了什麼了？我連忙回複：“你說得對，調查可以了解到存在的問題，在發現問題的基礎上進行研究，這才有意義。”
我繼續發送消息：“謝謝你，這回我有思路了。”我真的想立馬回家去修改課題。
“要不要見個面啊？”忽覺頭像閃動得更為厲害了，像是我的心跳聲。透過那閃爍的餘光，我仿佛看見一張酷似林峰的臉……呃，我這是怎麼啦？我甩了甩頭，對自己說：”清醒一點。”
随即我回複道：“你不怕見光死嗎？”
“相信我，不會的。”
“這麼自信？是帥哥啊？”莫名，腦海裡那張臉又一閃而過。
“帥不帥，每個人眼光不一樣。重要的是，是不是你的菜。”
“啊……”我這是被調戲了嗎？把心一橫，說：“在哪見？讓我看看你到底是何方神聖。”
“謬贊了，神聖還稱不上，我們就在樓下大廳見吧。”
“好！就現在。馬上下去。”我站起身，來到服務台退卡。同時，環顧四周，也不見有人站起來呀？莫不是……？
我一路揣測，來到大廳，周圍偶爾有人經過。正當左顧右盼之際，身後傳來一個磁性而又有點熟悉的聲音：“等人嗎？是在等我嗎？”
我蓦然回首：“是你？！”
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