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第三十九章 手環（第1頁）

返回教室後，宛童還在想之前的兩個人在說的那件事。

今天上課的這位老師并沒有自我介紹，課件上也沒有帶講師的名字。但是這個名字她不算陌生，因為在課本上見過。

最開始那頁。

這位女士的異能應當在砂礫級這個範圍，給人感覺非常溫和柔軟，大約也是沒有攻擊性的。

不論這些，宛童也挺喜歡這位女士的。她和羅女士有一種相似的氣質，很讓人安心，尤其是對于她這種人，就很想很想靠近很想依賴。

——實際是不可能這樣做的。

相比起這兩位，還是龍輕羅更安全一些。雖然他平常給人的感覺就很不安全很不是一類人。

這位蒲甯女士原本不是教授基礎課程的老師，據那兩位的閑聊，這次授課是老師自己申請的，為了……“寶石級”？

宛童自認沒有那麼大的臉面。老師上課沒有過多的關注課後也沒有額外的接觸……說起相關内容的視線不算在内，總體來說是個不偏不倚的态度。她個人還是更傾向于對方是為了另一個寶石級。

至于為什麼粉紅戰士和那位蒲甯老師以這種形式見面，女孩沒興趣追根究底。

與她無關不是嘛？

回到教室坐下沒多久，女教師再一次站上講台，打開課件。

《異能者的責任與義務以及自我保護》

啊，重點來了。

原本已經有些懶洋洋的女孩立時打起精神。

網絡上外傳的《異能者守則》隻有寥寥3條。

1、不得主動對普通人使用異能

2、不得使用異能犯罪

3、遭遇突發怪異，在盡可能确保自己安全的前提下，保障普通人的生命安全

實際上關于異能者需要遵守的規則并不是這麼籠統。

螞蟻一樣大小的字密密麻麻排滿整個屏幕，不用細看太陽穴都突突地跳起來，一條條禁止濫用條款充分诠釋了義務和權力是對等的。

不得在特殊許可場所之外使用異能、不得對無生命物件使用異能、不得對其他動物或生命體使用異能、不得……

按照這些禁用條款，就是不到生死關頭，不是遇到怪異，都不能夠使用異能。即便一個擁有治療異能的異能者，遇上别人受傷或者自己手上，在非必要緊急的情況下也仍然不能使用異能。

禁煙都沒這個認真。

相反，後面的自我保護就更多是一些建議和方法，并不具備強制性。

難怪她來到這個世界一段時間，也沒在路上見到人随便亂用異能。這麼說，那天她在空間裡鍛煉異能也是濫用……不對，巡查隊的工作範圍屬于特殊區域，可以使用異能。

這麼說來，她如果在家練琴，會引發異能然後觸犯禁例？

宛童才留意起這件麻煩事。

新手異能者在不熟悉的情況下很容易會不知不覺觸發異能，那些五六歲左右覺醒的幼年異能者最容易發生這樣的意外。另外一些則是會在身體主人失去意識的時候不自覺自處發散。通常遇到這種情況，如果是過于年幼或者是不自知的話，第一次一般不予處罰，協會會根據情況決定是該異能者進入特殊的“管教院”或是戴上特殊的管控手環。

如果被判定為有清晰的認知以及獨立的行為能力，人為故意發散異能的話，則會根據影響範圍影響程度面臨罰款、警告、管控、禁閉、禁止使用異能中一種或多種懲罰，如果重犯，則根據情況從重處理。

像是她這種無害有益的大概就是罰款和短期管控，不算嚴重。

問題是……她缺錢。

必須要申請，下課之後立刻就去申請。

想的挺好，結果遇上老師拖堂，她去到接待大廳的時候大家都已經下班。剩下還有值班的一男一女，但是他們都是處理緊急事務的人員，她這種常規申請……

“不要緊，可以在光網上填表申請。”

負責招待她的女孩子年紀也不大，笑起來右邊臉頰有個淺淺的小酒窩。

對方大約是接待慣了不熟悉光腦操作的人，直接拉出說明圖解，上面有光網地址、快捷鍊接按鈕……以及完整的圖解說明。

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