“我去,真的假的?!”
“傳說歸傳說,阿懶這次居然得到了老班的官方認證?!”
“難道說:‘主’真的存在?”
“這太不現實了!”
……
無視同學們的議論,樂安瀾坦然迎上程志遠的目光,微微搖頭:
“不是這樣的,老師。”
程志遠滿含期待的眼神瞬間黯淡下去。
“這樣啊……”
“上節課生物課,我自學了大半節課的異獸相關知識。
如果隻涉及高一的異獸,我的物理,大概也能拿到a!”
這話一說,教室内再度沸騰!
“這麼裝逼?”
“騷年,你面對的可是号稱“雷電法王”的物理老師!
這麼裝逼,不怕遭雷劈嗎?”
“怎麼會有這等好事?
暈過去一次,就能從學渣跳至學霸?
那我也要暈一次試試……”
“你還是算了吧!
人家的卷子上有‘主’表示贊許的‘6’,
你的試卷上隻有z撇=6,能比嗎?
從學渣跳到學霸?
呵呵,他能跳,你也跳?
跟他演《泰坦尼克号》呢?
——他jupg,你也jupg?”
……
樂安瀾的話,猶如一塊巨石,激起千層浪。
重新将程志遠眼中的希望火苗點燃。
“異獸不異獸的,以後再說!
現在,我随便考你幾個簡單的知識點,檢測一下,沒問題吧?”
樂安瀾颔首:“老師請問。”
“我們常說的,進攻要講究三個要點:穩、準、狠!
這三個要點對應的是?”
“力的三要素:方向、作用點、大小。”
“‘集中一點,勢如破竹’這句話背後隐含的物理學知識是?
公式是什麼?
舉出具體實例。”
“這句話最主要隐含的知識點是壓強。
公式:壓強p=壓力f受力面積s。
即壓強與所受壓力的大小成正比,與受力面積的大小成反比。
舉例:用同樣大小的力操控武器刺擊異獸相同部位,利器如劍、槍等,比棍棒等鈍器更容易破防,刺破皮肉。
再舉例:操控同一把劍刺擊異獸相同部位,用力越大,破防效果越強,刺進去越深!”
“動量與動能的關系公式?”
“p2=2k。”
……
最開始,程志遠問的都是一些簡單的基礎公式。
但随着樂安瀾接連秒答成功,他的問題開始逐漸深奧。
然而都沒有難住這位突然“開竅”的學生。
連續問出十來個問題,都得到準确的答案後,
程志遠一臉欣慰。
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