第二天,林往找到了在書房看書的統鈞,輕輕敲門。
“進來吧。”統鈞許可。
“老師,我有很多問題想問?”
“問吧。”
“為什麼修煉等級之間的差距這麼大?我們十多個人差點打不過比我們高1級的。”
“這個問題可以換個方向思考。因為差距明顯,所以我們才劃分等級。所以說,修煉等級之間的差距可以用一級之差天差地别來形容。”
“哦。老師,還有劉爺爺什麼時候能好?”
“快了,現在劉爺爺比之前好多了。等到劉爺爺病好了,還要想辦法在城裡租個房子。你們已經七級了,想要提升學識等級得到城裡的中學學習,村裡的小學隻能陪你們走到這裡了。”
“去城裡租房子?那能直接租個在何辭和葉洛他們家附近的嗎?”
“何辭和葉洛是誰?”
“訓練時認識的朋友。何辭能控制電,葉洛會禦風。”
“那他們家在哪?”
“我等會問問。對了,老師,天幕是什麼?”
“天幕是一個籠罩整個太陽系的陣法。暫時将我們文明與其他文明隔開,不論是從裡到外還是從外到裡,都無法準确觀察。”
“可是,我們不是有探測器飛出太陽系了嗎?昨天還有新聞說,鲲鵬飛到了什麼人馬什麼。”
“它隻是飛出太陽系,并沒有飛出天幕。”
“為什麼?”
“因為天幕是仿制宇宙邊界而建立的陣法。”
“那要怎麼破壞天幕?”
“現在還破壞不了,因為我們都沒法找到它。除非它自身出現缺陷,不然我們現在拿它一點辦法都沒有。”
“那我爸爸媽媽是在天幕裡面還是在天幕外面?”
“天幕外面。”
“他們怎麼出去的?”
“你爸爸是你爺爺帶出去的,你媽媽本來就生活在天幕外面。”
“那老師,我們為什麼不出去?”
“首先,如果把你爺爺走出天幕的方法用在整個文明上,消耗過大,得不償失。其次,天幕除了讓我們看不到其他文明,其他文明看不到我們。對我們來說,也沒有其他影響。最後也是最重要的,貿然在森林裡點火是很危險的行為。”
“如果外面很危險,我們是不是可以一直待在天幕裡面?”
“世外桃源嗎?但閉關鎖國的苦果我們已經吃過一次了,就不要有第二次。如果我們不向冰冷的星空行進,就會葬身于溫室的搖籃。”
“哦,老師,還有姐姐說的望舒在哪裡?”
“望舒是月球上兩個城市中的一個,是旅遊勝地,能在那裡看到整個地星。”
“那另一個城市叫什麼?”
“廣寒,是個軍事基地,沒有對外開放。”
“哦,老師,你看。”林往先在手中凝聚水球,而後換氣,水球滴落地面,火球出現,“我好像有兩種能力。”
“你身體沒事吧?有沒有感覺不舒服?要不去檢查一下?”統鈞十分驚訝,同時還很擔心林往。
“老師,别擔心,我沒事。身體很好。檢查結果很健康。我發現我體内有兩股不同的氣,然後我就有兩種能力了。”
“真是奇怪。你現在的話,體内的氣應該是一大團,怎麼會有兩股呢?還有,如今對特殊能力的初步判斷是對某條法則親近,對多條親近或者對所有法則都不親近就不會出現能力。怎麼會出現一個人有兩種能力呢?”
“姐姐不也有兩種嗎?”
統鈞擦了擦眼睛,分析道:“可能是親近某條上位法則,它包含了你所表現的能力。更有可能是理論出錯了。你先在能不能讓兩股氣融合在一起?”嘴裡還小聲嘀咕着,“我就說這理論不怎麼靠譜嘛,得趕緊讓他們重新調查。”
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