很快,就來到了下一個月。雨林在雲野之後,自然成為了他們的下一個上課地點。
這一節是化學課,夏曉星正在講課。鄭凡華已經不逃課了,上課也很認真;現在他特别愛聽化學課,因為老師上的課實在是太生動了,有的時候講到一些圖片,她還會感歎一聲:“你們看這幅圖畫得多可愛。”每次他聽到這句話時,都會忍不住心跳加速,耳根變紅,希望可以抓住老師這句話的尾音。其他老師的課,他也開始逐漸産生興趣,但是他還是沒有特别喜歡,仍然有想要翹課的心。
“下課!”夏曉星說,同學們一窩蜂地散開。下一節是體育課,是鄭凡華所不愛上的課。但是接下來的這節體育課關系到他的本月考試結果。有上,接下來就學得輕松,考試自然就能合格;反之,就學得很困難,結果也會很不好。于是鄭凡華就做好了逃課的準備。
上課上到一半,他發現她不在座位上,于是便偷偷溜走了。剛走到密林遺迹,就被發現了。夏曉星臉一沉,問:“你又想去哪裡?”鄭凡華回答:“我想去玩。”“想玩下課我帶你去玩。”夏曉星的語氣中透露着一些怒火:“你想玩可以,但是你不能在上課期間出來。你忘記了?到時候你考好有獎勵。”“行行行。”見老師要發怒,他趕緊回班了。
下課,她來到班上講了一句:“鄭凡華,你過來一下。”到了她那兒之前,鄭凡華已經做好了老師會把他罵得摸門不着的準備。沒想到,她說的是:“鄭凡華,你這樣下去還怎麼考好?沒考好就沒獎勵啊。晚上不是還有一段自由活動時間嗎,隻要不離開這個地圖都沒有問題。”她又補充了一句:“帶你看煙花。那種不燙手的。”“好。”他答應了。
晚上,待到學校的預示自由活動的鈴聲敲響時,鄭凡華便找到了她。“就去你早上逃課去的地方。”鄭凡華便帶着她去了。到了那裡,夏曉星取出一根鐵絲,對他說:“點燃後,你看看是不是很好看。”說完,她點燃了那根鐵絲,鐵絲一遇到富氧的雨林,立刻火星四射,如同網絡上的“仙女棒”煙花。鄭凡華驚呆了:“好看。”“地上還有,”夏曉星補充,“全都插在水面上。濺落的四氧化三鐵可能會對地面植物造成損害。”說着,她又把地上的鐵絲全點着了。雨林的冷與火星的暖,對比得恰到好處。夏曉星對他說:“鄭凡華,你看這火星多暖人心,它們耗盡自己的生命以綻放在世人面前。鄭凡華,你要努力學習,悄悄拔尖,驚豔所有人。就算不能,你也要成為繁星中的一抹光。等下,是不是要熄燈了?我們回去。”說完一聽,遠處有隐隐鐘聲傳來。他們便回去了。
晚上,鄭凡華做了一個夢,自己站在一個巨大的平面上,他感到害怕。這時,她來了,告訴他:“加油,你可以。”這句話,使他重拾信心,向遠方走去。
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