“可以具體出台一些保護幼童,贍養父母的法規,比如什麼樣的行為是虐待幼童,該得到什麼樣的懲罰,在父母年老的時,每個子女要承擔什麼樣的責任。”
吳江聽完樓沐清的話,跟着說道。
“對,尤其是現在這樣的情況,分出去的子女要對父母有贍養的義務,但是這個要進的義務也要有限度,
父母也不能一味的向子女索取,比如可以是子女收入的五分之一可以用于贍養父母,剩下的用于自己小家庭開銷。”樓沐清補充。
對于家庭和睦的根本不需要律法去約束,而對于那些生而不養,養而不教,教而無效,子女不孝的律法才能起到該有的作用。
這個話題說起來沉重又壓抑,讓現場氣氛也跟着低迷了很多。
“幼童學堂規劃好什麼時候開學?”
尚奕辰和這些人一起不會開玩笑,也不會調節氣氛,但是他會轉移話題。
“現在都在建設當中,桌、椅和沙盤等物都需要時間去做,預計兩個月内能徹底完工。”溫海回答。
“那就定在年後開學。”尚奕辰定下時間。
開學時間确定,自然需要有學生來上課,強制上學的隻是一部分人,還有大部分人是需要潛移默化的改變他們的思維。
讓他們認為讀書是好的,讀書可以改變生活,讀書可以賺錢養家,讀書可以讓人飛黃騰達。
“沈修竹你這裡開始宣傳讀書的事情。”尚奕辰安排道。
“宣傳是一部分,我們可以在顯眼的地方寫一些标語,比如好好學習,天天向上;十年樹木,百年樹人;
無才不能立足,不苦不能成才;學習改變命運,拼搏成就未來;書中自有黃金屋,書中自有顔如玉等這樣的,讓大家知道讀書的好處。”
樓沐清對這個還是很有發言權的,現代很多七八十年代的電視劇電影,都會看到這樣的标語。
“臣也會排練一些話本子,講述讀書以後為官為宰的故事,這樣更能促進大家對上學的興趣。”沈修竹提議。
“不止是為官為宰,其他方面也有很多成就,成為一代詩人、德高望重的夫子、醫術精湛的醫者等,
這些都可以應用得上,如果在加上一個美好的愛情,隻會讓這些傳唱的更久一些,影響範圍更廣一些。”
樓沐清說完這些抿了一口茶,接着說道。
“宣傳中也要注意對女性角色的塑造,現在讀書者男性居多,想讓更多的女性走入學堂,
涉及到女性的話本應該更多一些,可以講述通過學習不斷努力成為女狀元、女官員、女将軍等重要角色,
這樣可以促使女性社會地位提高,同時也能讓更多的女孩子有自己全新的生活方式,而不僅僅局限于結婚生子照顧家庭。”
“當然。”樓沐清看了一眼趙瑞文,之後接着話題,“随着商人地位提高,也可以是成為一代商業巨賈,這些都是可以作為話本的素材。”
趙瑞文聽到商人也可以被這樣的宣傳,他的心情可以用萬馬奔騰的壯景來形容,也更堅定了他賭上所有,也要跟随齊王的決心。
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