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“時間不早了，”董碩收回思緒看了眼屏幕上的時間，“你還要訓練，快點回去吧。”盧苓韻猶豫地看着董碩，沒有動，生怕他出爾反爾似的。被這種可憐巴巴的無辜目光一盯，董碩心裡頓時滿是愧疚。是啊，她還隻是個比自己妹妹沒大多少的學生，經曆了那麼恐怖的事情，又救了自己妹妹的命，自己怎麼能這樣對她呢？董碩避開盧苓韻的目光掏出了個手機，“額，如果不介意的話，留個電話号碼加個微信吧。如果想到了什麼，請，裡面的說法我很贊同，說是他人陷入困境尋求幫助的場景，會以各種方式從各種角度打亂我們個人意識中的某種平衡，使我們感到躁動，使我們坐立不安，而平複這種坐立不安的方法，就是伸出援助之手。”“用個算不上好的例子，就像迷路了的小孩大哭大鬧，吵得你很煩。如果你去幫他，這種吵鬧就會停止，而且你還會得到來自那個小孩的感激；如果不幫，小孩很吵不說，你作為一個大人，多多少少還會有着良心不安。所以，最終在大腦自動的快速權衡利弊下，你無私地幫了孩子。”“但實際上，你的動機卻并不‘無私’，你是為了讓自己不被煩，不會不安，為了得到小孩兒的感激，才伸出的援助之手。當然，這些權衡利弊都出現在你的潛意識中，你并沒有實際琢磨過它們的記憶，所以也就不會因為這種‘自私’的琢磨而降低自我印象。”“但有一點很重要，權衡利弊。”董碩将目光向車庫出口移去，有心之人或許能夠發現，那是盧苓韻離開的方向，“他人遭難所造成的躁動、幫助的意義、幫助後所帶來的利益與實施幫助行為的潛在風險，利與弊。如果風險大于躁動和利益，那幫助行為一般就不會發生，又或者說，不會以這種風險極大的方式發生。就好比那小孩如果是在河裡大哭大鬧地求救，一個不會遊泳的人，一般是不會選擇跳下河救人的，而是會去報警。”“嗯，這個我懂，所以……”突如其來的人性探讨，讓佘銳有些丈二和尚摸不着頭腦。“所以問題就來了，就算先不考慮時間、地點等等其他的疑點，對方是個連環奸殺犯，她卻隻是個稍微腿快一些的女性大學生，董霜也隻是個與她泛泛之交的學妹，她報警就已經算是仁義至盡，為什麼會趕去現場？”“所以說她有問……”“等警察趕到會來不及，所以她親自跑去救人，”董碩又一次毫不客氣地打斷了佘銳，“這個理由成立的前提，是她有把握比警察快，有能力制服歹徒救下董霜，又或者，至少她确信，她自己不會……”不會死？董碩的腦海中突然蹦出這麼個吓人的念頭。

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