走進年級樓層後,一行人分開,兩兩走入樓廊兩側的班級,他們身後有同樣從食堂吃完了飯前往教室的普通班學生,看到他們走入實驗班,目光頓時變得欽佩起來,王俊傑注意到這點,走路的步伐都變得精神了不少,宋昱倒是沒覺得什麼,神色如常。教室内已經來了幾個同學,在自己的座位上落了座,座位安排被貼在黑闆上,宋昱看了一眼,他長得高,不出意外地被安排在最後一排。王俊傑也湊了過來,他卻因為個子小坐在身邊的人還在發卷,沒過一會兒隻聽孫雅雯哇了一句:“你也三門理科滿分。”宋昱擡頭望去,隻見陳睿豐的桌上三張滿分卷十分醒目。不過陳睿豐臉上并不是很高興,他對着英語卷一臉愁容:“英語才70……”陳睿豐前排的湯冉回頭道:“英語不太好又有什麼,你理科多厲害啊。”理科在全市極受重視,幾乎所有學生都重理輕文,他說出這話不足為奇。試卷發完,老師就順勢直接上課,班主任教語文,上午二班的主課分别是語文、數學、政治和地理。第四節課鈴響下課之後,大部分同學都離開座位沖去食堂,宋昱還在座位上,對着教科書的目錄回憶今天四門課的内容。每門課講課的進度都令宋昱意外,比他想象中的快上不少,光說數學,正常是一節課教一個小節,可是他們這節課教了近兩個小節的内容。不過這也是上海的很多高校設立實驗班的意義。什麼是實驗班呢?實驗班就是組成這個班級的同學們都是頭腦靈活的佼佼者,被認為具有超強的學習能力和領悟能力,因此那些簡單基礎的知識,普通班的老師們會對學生耳提面命重複強調,但在實驗班老師們一概點到即止,基礎知識全都交由學生們自己去學習鞏固。他們以15倍速的進度上課,将多出來的時間去深入學習自己感興趣的領域,準備學科競賽或是參加科研實踐,取得普通學生2倍以上的成果。
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