睡的還特别有意思,因為竹席是很冰涼的,他把一個地方睡熱乎了,又滾到另一處蹭席子上的涼氣,如此反複幾乎整張席子都被他滾過了。不過一會他也起來了,等他洗漱吃完早餐後,蘇玉就開始使喚他了。
“小武,來來來,幫我們壓水上來,我們洗衣服,手沒空。”蘇玉開始使喚蘇武。
“我不,我要去玩。”蘇武一開始不願意。
“看,這是什麼,你不壓水我就不幫你洗你的衣服,看你明天還有沒有衣服穿。”蘇玉拿着蘇武的衣服**裸地威逼着。
蘇武看着自己的衣服,想到明天可能真的沒衣服穿,于是就妥協開始壓水。
“你看,這樣就對了吧,你幫我們壓水,我們幫你洗衣服這樣不就快了嗎?而且待會我去玩,你幫了我之後我就帶你去玩。”
蘇武平時玩都不敢走遠,主要是村裡很多人家都有狗,去下村的路上要經過很多人家,而蘇武小時候被狗攆過,他怕狗,也就不敢走那條路了。
蘇瑾看着蘇玉把威逼利誘這騷操作玩的這麼溜,再看蘇武被他治得服服帖帖很是佩服。
等衣服洗好晾曬完之後,蘇玉就拿着一袋子繩子拉着蘇武去找小夥伴玩了。本來是叫蘇瑾一起去的,不過蘇瑾沒去,她現在沒有玩的心思。
蘇玉也不在意,風風火火拉着蘇武跑到下村去找人玩了。蘇玉是一個很護着家裡人的姐姐,而且敢想敢做的人,用現在的話來說就是有點飒。
記得小學時候,她班裡有個刺頭經常去挑釁她,各種惡作劇,然後有一天,放學的時候那個男生還動手了。
那蘇玉哪能忍啊,又不是沒打過架,隻見蘇玉撐着兩邊的課桌一躍而起,一腳把那男生踹倒,然後她還狠狠地補了幾腳。
那男生之後就再也不敢惹她了,也因為這樣蘇瑾也沒被欺負過,因為學校裡大家都知道蘇瑾的姐姐很厲害。蘇瑾和蘇玉年齡相近,加上一起睡覺,一起上學,蘇瑾和蘇玉感情最好了。
等到十點多的時候,一大早去砍柴的蘇大哥蘇文就挑着一擔柴回來了,蘇瑾就去幫忙了。
“哥,先休息下喝點水吧,看你流了這麼多汗,我來曬這些柴吧。”蘇瑾把水遞給蘇文就開始幹活了。
“哥,你怎麼把柴壓的這麼緊實啊,這樣多沉啊!”蘇瑾打算把柴弄下來的時候發現很費勁。
“壓緊點能多裝點,家裡這段時間要收割稻谷肯定沒時間去弄柴了。”蘇文邊擦汗邊說,“再說我力氣大,不累。”
“家裡的柴過段時間我們也去弄,哪裡需要弄得這麼累,裝這麼沉你就不怕把自己壓矮了。”蘇瑾打趣蘇文,“這些我來弄吧,你去吃點東西休息一下。”
“行,你把這些攤開曬就行了。”蘇文确實也餓了,就去吃東西了。
蘇文雖然不愛學習,但作為長子,作為哥哥真的很有擔當了。家裡的體力活,除了蘇父就是他幹了。
之後蘇瑾又在回想自己十歲時發生的事,十一歲這一年多事都忘了,還記得就一件:蘇瑾正式從一個學渣轉換為一個小學霸。
第3章規劃
說起這個還得從二年級下學期講起,這一學期蘇瑾被安排到和學習委員做同桌,學委一直以來的學習都挺好的。
而蘇瑾從上學開始就成績平平,像許多農家裡的孩子一樣,幹完該幹的農活,那玩的可歡了。
上山捉鳥,下河摸魚,俄羅斯方塊遊戲機等,隻要是九十年代的她幾乎都玩過。
還和許多孩子一樣癡迷于日本的各種動漫,每天都是端着自己的碗和一群孩子守在電視機前,邊吃邊看動漫。
那時候她心裡沒有學習,隻有玩,她覺得自己成績平平剛好。學習太好的話老是被點名回答問題,太差的話又經常被批評,可她沒想到的正是因為和學委做同桌改變了她的軌迹。
具體就是快期末的時候,有一次語文的一次期末模拟考。其中有一道題是關于曆史人物的,全班隻有學委和蘇瑾做對。當時老師可能就認為蘇瑾是抄同桌學委的吧,在發卷子的時候說了一句,“以後考試要靠自己,不能看别的同學的。”
這句話有點影射蘇瑾抄襲,之後就在同學之間有一些流言。
可蘇瑾能做對那道題,全是因為蘇瑾當時追的漫畫裡剛好有講到那一人,剛好被蘇瑾記住了而已。
盡管蘇瑾否認,也抵不過流言的誤傷。
倔強的她就想,不就是成績嗎,我要學肯定也能學好。然後一直心裡憋着一股勁,想把自己的成績趕上去。
也是蘇瑾幸運,在三年級開學來了個新老師,是他們數學老師同時也是班主任。這個老師對教學抱着很大的熱忱,不是唯成績論的老師,對學生和藹親切,教學簡單易懂還很幽默,蘇瑾就很喜歡上數學課。
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