看到蘇武這樣蘇玉也就湊過去看蘇武在看什麼了,“你們在看什麼呢?”
“哦,原來你在看漫畫啊,我還以為你看什麼呢,臉上各種表情變換着。”
“我也看看,現在外面太冷,也不能出去玩。”蘇玉看到蘇武看的那麼入迷,而且那摞雜志還在旁邊,于是就拿去一本雜志翻到連載漫畫的那一頁也開始看了。
蘇瑾也想聽聽他們的感受就讓他們看了,蘇瑾覺得純粹的讀者對漫畫的感覺才是最直觀的。
他們可能不能像專業人員一樣評講,不能具體的把一部漫畫的優缺點一條一條地分析出來,可是他們往往有最直觀的感受。
一部漫畫有沒有趣,分鏡流不流暢,普通觀衆看完後他們就能很直觀地感覺出來了。
“姐,這裡是從這一格到下面這一格,還是到右邊這一格啊!”蘇武指着漫畫的那兩格問蘇瑾。
“是下面這一格。”蘇瑾知道蘇武會提出這個問題都是因為分鏡不好的原因。
這是蘇瑾畫的第一期,那時候的蘇瑾畫的分鏡還很差,所以現在蘇武看漫畫就會覺得有點亂,不知道下一個在哪裡,如果看錯的話,“”就會覺得劇情不連貫。
蘇玉和蘇武整個下午都在蘇瑾她房裡看那部漫畫,漫畫本來就不長,每月50張左右,連載了11個月,五百多張,所以他們看了三個多小時就看完了。
“怎麼樣,覺得這部漫畫怎麼樣。”蘇瑾看他們看完就想知道他們的感想了。
“好看,男主好可愛啊,而且很搞笑。”蘇武喜歡這種比較可愛搞笑類型的漫畫。
“我也不知道怎麼說,可能這個故事單薄了些。就是可能整個故事框架不大,不過還是很有趣了。整個故事很完整,結局也和開頭呼應了,完美落幕。”
“而且和島國的漫畫是一樣的,這是一個發生在我們曆史最繁華的朝代,裡面的故事背景很新穎。”蘇玉說了一大段關于這部漫畫的評價。
“那總的來說算是有趣嗎?”蘇瑾覺得一部漫畫是否有趣真的最重要,而讀者們是能夠最直觀最準确判斷的。
“有趣!”蘇玉和蘇武異口同聲地回到。
“有趣就行,我們下去吃飯吧!”蘇瑾得到滿意的答複就和他們下去吃飯了。
而等蘇瑾回校的時候,發現在自己班上也有同學在追自己的那部漫畫,有時候還能聽到他們在一起讨論漫畫的内容。
“我和你們說那部漫畫的結局已經刊登在雜志上了,我買了雜志,今天特意帶過來和你們一起看啊!”其中一個走讀的男生,從自己的書包裡小心翼翼地拿出自己帶來的雜志,邊拿邊注意周圍的情況,生怕班主任出現把雜志沒收了。
“真的,我看看,我住在學校不能出去,都買不到。”圍在他的一個男生說到。
“噓!小聲點,待會被班主任沒收就慘了,這可是花了我好幾頓早餐錢呢。”
“喔,原來主角最後又回到他的故鄉啊,還以為他會一直戰鬥下去呢,沒想到這麼快就完結了,我都追了半年了。”看完最後結局後他們就開始讨論了。
“對啊,我也差不多是從半年前開始看的,那時候還是在書店的時候無意翻到的,還是被它的設定和故事背景吸引的,這個和市場上的國漫不太一樣,劇情也比較新穎,嗯,就是畫功太差了,剛開始的時候。”
坐在前面的蘇瑾已經中了一箭:畫功太差!
“我也是哎,我們現在的漫畫要麼就是很多島國過來的漫畫,要麼就是比較幼齡的,很少看到這種以我們古代為背景的熱血故事。”
“對啊,我放暑假的時候,也是在等它的更新呢,到雜志發售的那天我總是早早去書店買回來了,不過現在住宿,想買也買不了。”
“而且我不僅買了以前的雜志,還把它重新印刷的漫畫書買下來了。”
蘇瑾沒想到自己班上有這麼對自己的粉絲。
“真不知道這個作者是誰啊,一開始的那幾期好像小孩子的畫功,不過這一年來他的進步真的很大啊!”
“從漫畫的劇情和台詞來看,感覺應該是個大人,我覺得漫畫的台詞有點大人的口吻噶,可從畫功來看又像小孩,有點稚嫩,真的搞不懂。”
蘇瑾:猜的不錯嘛,内芯還真是大人。
“估計是哪個大學生或者是已經工作的成年人畫的吧!”
他們都在猜測作者的身份,而坐在前面的蘇瑾此時心裡很惡作劇地想:沒想到吧,你們現在猜的人正在你們前面!
除此之外蘇瑾還發生了一件好事,那就是她終于要開始長高了。
最近她在學校的時候,老是覺得餓,每次上課上到
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