倪優:“……”
言多必失,隻好沉默是金。
她把小喇叭塞進耳朵裡,按下三角标識的播放鍵。清風流水,洞箫古筝,“等等等等等等等……”聽一百遍也不會膩的《江南》前奏飄出來。
【不懂怎麼表現溫柔的我們,
還以為殉情隻是古老的傳言……】
第一次如此近距離地聆聽JJ極富穿透力的嗓音,倪優沉浸在這清澈幹淨的立體聲裡,幸福地想要冒泡泡。
連許瑛也忍不住跑過來翻檢她的磁帶,甚至用兩盒英語教材,換走了周傑倫的新專輯《十一月的肖邦》。
交換,是這個世界上最公平,最美好的事情。
倪優一夜好夢。
**
學校領導和班級老師們,對倪優的成績,自然是各種滿意。本班,包括兄弟班級,有不少同學明着暗着向她求取學習真經。
越來越多人複購倪優用過的補習資料,并打聽着她超乎常人的作息時間——
每天早晨提前半個小時起床晨讀,課間10分鐘提前預習新課程的内容,午睡和三餐的時間縮短至70%。
課外活動?除了每周三個小時在廣播站的“放松”,其他不存在的。
至于晚自習後,還要再拖延半個小時留堂整理筆記、錯題本,直到寝室樓最後落鎖的前一分鐘。
當然,這樣的學霸模式還會随着每次大小考試周而産生plus版。
寝室熄燈後,她會把原定半個小時的、聽音樂放松大腦時間,老老實實地拿來聽英語、練聽力,或者舉着從兩元店淘來的小手電筒,蒙着被子溫習她興趣點最低的化學公式。
所以,在季蕊蕊看來,學霸是怎麼煉成的?
答案就是,變态。
99%的同學像季蕊蕊這樣,在每個月放榜時為第一名鼓掌打call,奉獻膝蓋三天,然後該幹嘛就幹嘛,當然這些人的成績也大多隸屬全年級的99%。
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