“一個連人才都不缺的西涼王,再加上剛剛林兄你所說的天時地利人和,西涼王早
已大勢成矣。”
“整個天下,必被其所得!”
聽到郭嘉擋着自己的面瘋狂誇贊着自己,饒是林楓臉皮厚,也有些經不住了。
不過無論怎麼說,從這點也可以看出,郭嘉對自己還是非常看好的。
這是一個非常好的信号。
因為郭嘉看好自己,外加郭嘉不遠萬裡的來到西涼。
結合這兩點,林楓基本可以判斷出郭嘉是準備來投靠自己的。
想到這裡,林楓不妨透露他一些事情。
“那個..奉孝兄,其實有一點我要跟你說,西涼王為了将這些書籍作用最大化,推行
了一個新的教育制度0……….”
郭嘉聽到這裡,滿臉疑惑,但還是好奇問道:
“哦?什麼制度?”
“義務教育制度。”
“義務教育?”
郭嘉聽到這個完全陌生的詞語後,愣住了。
随後問道:
“林兄,這yi務教育,是何制度?”
“能說說具體内容嗎?”
林楓沒有直接回答,而是反問了郭嘉一個問題:
“郭兄,那你知道,如今大漢的選官制度是什麼嗎?”
郭嘉聽到這話,毫無猶豫道:
“這個自然是知曉。”
“不就是察舉制度嗎?”
“這個制度不是已經延續幾百年了嗎?”
林楓聽到這裡,繼續問道:
“那奉孝覺得這個制度好還是不好?”
郭嘉聽到林楓這個問題後,沉默了。
因為他還是頭一回聽到有人質疑察舉制度好還是不好的。
不過郭嘉在心下沉思了片刻,琢磨道:
“察舉制度肯定有其優越性。”
“比如說舉孝廉,對于人的品性要求非常高。”
“如果你無德,哪怕你能力再強,也無法做官。”
“但是這些都是相對的,畢竟舉孝廉的名額在世家大族手中。”
“也就是你是不是真的孝廉,是由世家大族說得算的。”
“人家說你是,那你就是;說你不是,那你就不是。”
“這個制度基本上就是世家大族說了算,完全把控了做官的渠道。”
“非世家大族的人,想要做官簡直是比登天還難。”
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