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顔書對他們點了點頭，跟上賀準。

“咦？怎麼就單獨叫書書過去，就算要問那個暗中使壞的人也應該是喊我們一起過去啊？書書都沒看到那個人吧？”梨繪有點疑惑。

第24章

顔書跟着賀準到了他在軍事基地的臨時辦公室，一路上都安靜地沒有說話，一點也沒有一個學生突然被老師叫去談話的好奇與慌張。

一直到辦公室，直到賀準咳了一聲，似乎是準備說什麼的樣子，顔書才意會地開口詢問:

“賀老師找我有什麼事？”

“我想跟你談件事情，是關于你的能力。”

賀準的表情十分嚴肅。

顔書這時候也配合地露出了略帶些疑惑的表情。

她也确實是有些奇怪——賀準，或者說其他一些人為什麼會想到用那個線索來試探…或者說測試她？

如果是一般的事情，她現在是綜大的學生，大可以直接找她配合，也沒必要這樣拐彎抹角的。

“你的能力是進入書中世界，隻是普通的訓練的話很難有所提升。教務組讨論之後有一個想法。”賀準故意頓了頓，觀察顔書的表情。

然而顔書的表情根本沒有什麼變化，隻是安靜地聽着，注視着他。

沒有一點同齡人的焦躁與青澀，簡直沉穩地不像一個學生。

不過想到顔書的能力，賀準又覺得這也挺正常，畢竟眼界決定處事方式，而顔書的能力又讓她從起點開始就擁有了比常人更廣闊的世界。

賀準揮開多餘的念頭，繼續說道，“我們的想法，是選擇适合作為訓練場的書中世界，用你的能力把學生們送進去訓練。這同時也是一個适合你的訓練方案。”

......

——原來是這樣啊。

在知道她的能力覺醒時進入的是大鬧天宮的連環畫，所以先用那些線索看看幼時的經曆對她有沒有影響，有多大的影響，從而根據這些來分析性格嗎？

顔書對于試探什麼的到沒什麼反感的情緒。

然而…

“賀老師就不會覺得這樣很危險嗎？”沒想到在賀準說完之後，反而是顔書她自己，率先提出了這個問題。

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